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王明今年40出头，正义感很强，好打抱不平。在一次见义勇为时，王明行为过当，致犯罪嫌疑人重伤，被判有期徒刑三年，缓刑三年．是社会工作者老李的服务对象。王明对自己被判刑非常困惑，情绪低落。面对王明的困惑，作为社会工作者，适当的做法是（ ）。
A．劝他在缓刑期间少管闲事，好好反省自己
B．肯定他见义勇为的行为，使其能够肯定自己
C．对他的问题不作正面回应，防止他情绪波动
D．指出他冲动好斗的性格特征，让他反思自己的行为
参考答案
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考题
张强告诉王明，“我买了台新电脑，旧电脑送给你吧！”王明立即对张强说，“好的。”过了几日，王明问张强要电脑时，张强告诉王明电脑已经送给别人了。下列正确的选项是（）。A.合同已成立，张强的行为构成违约B.张强的行为构成侵权C.合同已成立但未生效，张强的行为不构成违约D.张强应承担缔约过失责任
考题
张强告诉王明,“我买了台新电脑,旧电脑送给你吧!”王明立即对张强说,“好的。”过了几日,王明问张强要电脑时,张强告诉王明电脑已经送给别人了。下列正确的选项是()
A.合同已成立张强的行为构成违约B.合同未成立张强的行为不构成违约C.合同已成立但未生效张强的行为不构成违约D.合同虽未成立但张强应承担缔约过失责任
考题
王明拿到重点中学的入取通知书,通知书上要求新生在八月二十五号到校报道。但王明这天因病不能前去,王明的父亲代王明前去报道。王明父亲的行为是( )
A、法定代理B、委托代理C、指定代理D、其他行为
考题
张力向下城区法院起诉，请求王明按照买卖合同的内容交付标的物。下列王明的哪种行为构成了反诉：( ）A.王明请求确认该买卖合同无效
B.王明主张该买卖合同书系张力伪造
C.王明主张张力虚构事实侵犯其名誉权
D.王明向上城区法院起诉，请求张力返还两年前拖欠的借款
考题
小华是一个正义感很强的年轻人，乐于助人。而在一次见义勇为中，小华行为过当，致使犯罪嫌疑人重伤，被判有期徒刑三年，缓刑三年。小华对自己被判刑难以理解，情绪低落。如果运用优势视角理论，社会工作者恰当的做法是()。A.劝他在缓刑期间少管闲事，好好反省自己
B.肯定他见义勇为的行为，使其能够肯定自己
C.对他的问题不做正面回应，防止他情绪波动
D.指出他冲动好斗的性格特征，让他反思自己的行为
考题
王明今年11岁，是个性格叛逆的孩子，但其父亲却希望他乖巧听话，父子二人在家经常发生冲突。一次因王明不听父亲的话偷偷去游泳，回来后父亲又一次打了他，王明一气之下住到了爷爷家，怎么也不肯回家了。其父亲来到社工站向社工求助，他对王明的行为极为不满，希望社工能够给予帮助。接待他的社工也认为他教训王明教训得对，但他在服务过程中还是从儿童利益优先原则出发，去处理王明父子二人的冲突。这说明社会工作伦理的什么特点？（ ）A.权威性
B.专业性
C.专业价值高于个人价值
D.约束和鼓励并重
考题
小华是个正义感很强的年轻人，乐于助人。但在一次见义勇为中，小华行为过当，致犯罪嫌疑人重伤，被判有期徒刑3年，缓刑3年。小华对自己被判刑难以理解，情绪低落。如果运用优势视角理论，社会工作者恰当的做法是( )。
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A.劝他在缓刑期间少管闲事，好好反省自己
B.肯定他见义勇为的行为，使其能够肯定自己
C.对他的问题不做正面回应，防止他情绪波动
D.指出他冲动好斗的性格特征，让他反思自己的行为
考题
材料：
张老师班上的王明同学上课时常发出怪叫声，面对老师的批评和全班同学的哄堂大笑，王明反而非常得意，觉得自己引起了大家的注意。后来张老师转变策略，在王明发出怪叫声后置若罔闻。并且提前告诉其他同学忽视王明的调皮行为，王明觉得自己的“演出”没有得到反馈，渐渐失去了兴趣，从此不再发出怪叫声。张老师及时当众表扬了王明的进步，王明从此更加遵守课堂纪律了。
问题：
(1)请结合行为主义的强化理论，分析张老师的教育举措。(10分)
(2)谈谈如何做好课堂管理。(10分)
考题
王明今年40出头，正义感很强，好打抱不平。在一次见义勇为时，王明行为过当，致犯罪嫌疑人重伤，被判有期徒刑三年，缓刑三年，是社会工作者老李的服务对象。王明对自己被判刑非常困惑，情绪低落。面对王明的困惑，作为社会工作者，适当的做法是()。A:劝他在缓刑期间少管闲事，好好反省自己B:肯定他见义勇为的行为，使其能够肯定自己C:对他的问题不作正面回应，防止他情绪波动D:指出他冲动好斗的性格特征，让他反思自己的行为
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