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家园合作有利于促进()的共同发展。

A、园长

B、家长

C、教师

D、幼儿

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考题 家园合作有利于儿童的身心全面和谐发展,形成健全的人格。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 家园合作追求的最终目标是促进儿童的全面发展。 ( )
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考题 幼儿园与家庭合作的途径有（　　）A.家园形成教育合力 B.掌握家园合作的主要内容 C.选择合适的家园合作的方法 D.注意解决家园合作的问题
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考题 促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（　　）
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考题 焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是()。 A、体现了终身学习的自觉性 B、有利于幼师的共同发展 C、推动了幼儿园的园本教研 D、有利于增进家园合作
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考题 焦老师积极参与各种教师培训活动 ,返园后主动与同事们交流学习的心得体会 ,并将其运用于保教实践中。关于焦老师的做法 ,下列说法不正确的是 (　　 ) A.体现了终身学习的自觉性 B.有利于幼师的共同发展 C.推动了幼儿园的园本教研 D.有利于增进家园合作
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考题 有人说“如果家长不配合，幼儿在幼儿园5天养成的好习惯，会被2天周末的家庭影响给完全抵消”，即人们常说的“5+2=0”。对这句话理解正确的一项是（　　）。A.家园合作可以促进幼儿身心健康发展 B.家园合作会降低幼儿园教育的效果 C.家园合作可以促进家长对幼儿的了解 D.家园合作可以建立良好的师幼关系
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考题 中国的外交宗旨是（）。A．维护国家核心利益、促进世界和平B．维护世界和平、促进共同发展C．独立自主、促进合作D．促进共同发展
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