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( ) 是一种标本兼治的强国至道，强调和规范人与群体的权利、义务和意识行为。
A、法治
B、诚治
C、人治
D、德治
参考答案
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考题
《青少年法治教育大纲》规定:在()阶段,要使学生初步了解公民的基本权利义务、重要法治理念与原则,初步了解个人成长和参与社会生活必须的基本法律常识;初步树立法治意识,养成规则意识和尊法守法的行为习惯,初步具备依法维护自身权益、参与社会生活的意识和能力,为培育法治观念、树立法治信仰奠定基础。
A、小学教育B、初中教育C、义务教育D、高中教育
考题
如下关于法治与人治的描述中，准确的有（）A.仅就理想状态而言，人治也是一种美好的的政治状态。B.法治总是优于人治C.柏拉图所谓的理想国，即推行哲学王之治，也即人治的国度D.按照亚里斯多德的说法，法治之所以优于人治就在于法律是一种摒弃了激情的理性，而人治总是容易受治者个人激情、情绪影响
考题
【多选题】在现代法治国家中,不存在纯粹的权利主体,也不存在纯粹的义务主体。正确理解法律权利与法律义务的关系A．法律权利与法律义务是各自独立的B．法律权利和法律义务还具有二重性的关系,即一个行为可以同时是权利行为和义务行为C．法律权利与法律义务是目的与手段的关系D．法律权利和法律义务是相互依存的关系,法律权利的实现必须以相应法律义务的履行为条件。
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