教心原来学了“教学心理”，现在知道“认知策略”也是教学心理研究的内容之一，这是（）A并列结合学习B类属学习C下位学习D上位学习答案施C可是B为什么不能选B和C不是一样的吗？

题目内容（请给出正确答案）

教心

原来学了“教学心理”，现在知道“认知策略”也是教学心理研究的内容之一，这是（）

A 并列结合学习

B 类属学习

C 下位学习

D 上位学习

答案施C 可是B为什么不能选 B和C不是一样的吗？

参考答案

考题在"汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我"中，"无以"之义为( )A、没有B、不能C、不用D、不可

查看答案

考题佛教的南传和北传，分别形成了下面哪两个教：()A. 大乘教和全真教B. 全真教和大乘教C. 小乘教和大乘教D. 大乘教和小乘教

查看答案

考题德育过程的操作特性是()。 A、德性之教是知识或技能传授之教B、德性之教是引发感悟之教C、德性之教是促进“内生”之教D、德性之教是心灵交往之教E、德性之教是灌输之教

查看答案

考题在“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教”中，“拊心”之义是()A.捶胸B.顿足C.摸心D.刺心

查看答案

考题请根据以下材料，写一篇不少于800字的短文，题目自拟，文体不限。学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。 ——《学记》

查看答案

考题世界三大宗教美术指的是（）美术、（）美术和（）美术。A.基督教、佛教、伊斯兰教 B.犹太教、佛教、伊斯兰教 C.基督教、佛教、天启教 D.犹太教、天启教、伊斯兰教

查看答案

考题从教学论的意义来看，知识往往通过（）习得，技能往往通过（）习得，态度往往通过（）习得。（）A直接的教、间接的教、直接的教B直接的教、直接的教、间接的教C间接的教、直接的教、间教的教D间接的教、间接的教、直接的教

查看答案

考题学前儿童行为问题产生的原因，在父母教育方面表现为（）A期望值过低B过度保护C重保轻教D放纵孩子的好奇心

查看答案

考题请补充完整阳明四句教：“无善无恶是心之体，有善有恶是意之动，____________，为善去恶是格物”。

查看答案

考题 2、伊斯兰教、基督教和佛教的历史从长到短排序正确的是【】。A．基督教＞伊斯兰教＞佛教B．佛教＞基督教＞伊斯兰教C．基督教＞佛教＞伊斯兰教D．佛教＞伊斯兰教＞基督教

查看答案

热门标签