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根据受众需求确定信息内容是健康传播的重要原则。首先需要获取受众健康问题资料的人员是

A、传播者

B、计划设计者

C、领导

D、目标人群

E、与目标人群关系密切的人


参考答案

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考题 提高大众传播效果的关键环节是A、采用受众喜闻乐见的传播形式B、做好健康信息的把关人、使用多种媒介、反复多次传播C、采用受众喜闻乐见的传播形式、广泛使用媒体材料、配合人际传播活动D、做好信息设计、研究目标人群、使用媒体材料E、做好信息设计、研究目标人群、采用多种传播形式

考题 根据受众需求确定讯息的原则,适用的工作对象是A、目标人群B、与目标人群关系密切的人C、卫生工作者D、卫生行政领导E、项目执行人员

考题 受众一级目标人群是对传播活动的最终 A、接受者B、受益者C、检查者D、检验者E、传播者

考题 在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后,就需要确定向目标人群 A、传播健康知识B、传播具体信息C、提供保健技能D、提供传播资料E、传播的有效方式

考题 在决定信息的内容和表达方式时,对不同受众设计不尽相同的信息是很重要的。因此,要明确了解是准备向谁发送信息。在接受信息和其他干预活动后,主动改变态度和行为,提高保健意识,采取健康行为,即对传播活动最终检验的人群是A、一级目标B、二级目标C、三级目标D、四级目标E、一般目标需要适宜的教育性材料,用以辅助他们与服务对象间交流,帮助他们能够与目标人群更好交流的人群是A、一级目标B、二级目标C、三级目标D、四级目标E、一般目标需要技术信息和人际交流及咨询技术的培训,以便能够提高质量的健康教育,协助目标人群理解信息,改变态度和信念,采纳健康行为的人群是A、一级目标B、二级目标C、三级目标D、四级目标E、一般目标

考题 在健康教育活动中,人际交流技巧的培训对象首先应该是A、卫生行政领导B、健康教育人员C、社会大众D、目标人群E、与目标人群关系密切的人

考题 健康教育和健康促进规划,应首先A:评估目标人群的健康需求 B:确定要解决的问题 C:提出干预措施 D:制订总目标 E:制订评价方案

考题 受众一级目标人群是对传播活动的最终A.接受者 B.受益者 C.检查者 D.检验者 E.传播者

考题 在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后,就需要确定向目标人群A.传播健康知识 B.传播具体信息 C.提供保健技能 D.提供传播资料 E.传播的有效方式