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简述确立教育目的的两种对立观点及其代表人物。
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考题
在教育史上有两种对立的教育目的的理论流派：一是__________，其代表人物有中国的孟子，西方的__________和裴斯泰洛齐；二是__________，其代表人物有中国的荀子，西方的柏拉图和康德。
考题
【简答题】简述关于群落性质的两种对立观点。
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