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应用化学平衡移动原理可知，降低温度、提高压力有利于氨的生成。()

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考题 压力增高,化学平衡向体积缩小的方向移动;压力降低,化学平衡向体积增大的方向移动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 提高反应压力有利于()的饱和,降低反应压力有利于烷烃进行脱氢反应生成烯烃和烯烃环化生成芳烃,在压力较低温度又较高时,还会发生()直至生成()。
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考题 系统()对于合成的主反应,将有利于反应平衡向正方向移动。 A、提高压力B、降低压力C、降低温度D、提高循环量
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考题 从化学平衡和反应速率的角度来看，（）操作压力有利于提高平衡氨含量和氨合成反应速率，增加装置的生产能力，故氨的合成须在高压下进行。
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考题 从化学平衡和反应速率的角度来看，提高操作压力有利于（）平衡氨含量和氨合成反应速率，增加装置的生产能力，故氨的合成须在（）下进行。A、降低、低压B、提高、低压C、提高、高压D、降低、高压
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考题 硫化氢与二氧化硫的反应是放热热反应， 降低温度有利于化学平衡向生成硫的方向移动。
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考题 对于可逆反应，温度对化学平衡的影响说法正确的是（）。A、升高温度时，化学平衡向正向移动B、升高温度时，化学平衡向吸热方向移动，降低温度时，化学平衡向放热方向移动C、升高温度时，化学平衡向放热方向移动，降低温度时，化学平衡向吸热方向移动D、降低温度时，化学平衡向逆向移动
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考题 （），可以使甲烷化反应的平衡向右移动A、提高温度，提高压力B、提高温度，降低压力C、降低温度，提高压力D、降低温度，降低压力
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考题 提高反应压力有利于C=C键的饱和降低反应压力有利于烷烃进行脱氢反应生成稀烃和稀烃环化生成芳烃，在压力较低温度又教高时，还会发生缩合反应直至生成（）。
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考题 应用化学平衡移动原理可知，合成氨反应过程中（）操作有利于氨的生成。A、低温、低压B、低温、高压C、高温、低压D、高温、高压
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考题 降低（）、提高压力有利于氨的冷凝分离。
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考题 应用化学平衡移动原理可知，（）温度、提高压力有利于氨的生成。
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考题 应用化学平衡移动原理可知（）、提高压力有利于氨的生成。A、降低温度B、提高温度C、改变气体成分D、提高空速
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考题 以下哪项操作有利于降低循环气中的氨含量（）A、提高压力B、提高温度C、加大循环量
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考题 温度降低，利于化学平衡向生成硫的方向移动。
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考题 硫化氢与二氧化硫的反应是（）热反应，（）温度有利于化学平衡向生成硫的方向移动。
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考题 硫化氢与二氧化硫的反应是（）热反应，故（）温度有利于化学平衡向生成硫的方向移动。
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考题 有利于甲铵分解成氨和二氧化碳的条件（）A、提高温度，提高压力B、提高温度，降低压力C、降低温度，提高压力D、降低温度，降低压力
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考题 在氨合成反应中，提高平衡氨含量的措施有（）。A、降低温度、降低压力B、提高温度、提高压力C、降低温度、提高压力D、增加惰气含量
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考题 由氨合成反应特点可知，提高温度、降低压力有利于氨的生成。
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考题 一氧化碳的变换反应是一个可逆放热反应，根据化学平衡移动原理，温度降低，平衡向着生成二氧化碳和氢气的方向移动
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考题 提高合成系统压力，化学平衡向减少压力的方向移动。（）
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考题 压力降低，化学平衡向体积缩小的方向移动；压力增高，化学平衡向体积增大的方向移动。（）
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考题 升高温度，化学平衡向吸热反应方向移动；降低温度，化学平衡向放热反应的方向移动。（）
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考题 判断题由氨合成反应特点可知，提高温度、降低压力有利于氨的生成。A 对B 错
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考题 单选题制气阶段，碳与蒸汽的反应为吸热反应，则温度对化学平衡的影响是（）。A 提高温度，平衡向左移动B 提高温度，平衡向右移动C 降低温度，平衡向右移动D 无影响
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考题 判断题应用化学平衡移动原理可知，降低温度、提高压力有利于氨的生成。A 对B 错
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