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美国实用主义教育家——依据学生在“做中学”的认识发展过程,提出了教学过程的五个阶段。


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考题 美国实用主义教育家杜威认为,教学过程是学生____的不断改造和增大意义的过程。是“从做中学”的过程。

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考题 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为( )。A.白板说B.做中学C.儿童中心主义D.实质教育派

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考题 实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程.()

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