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孩子夸奖戒烟的爸爸、妻子以物质奖励戒烟的丈夫,目的是希望巩固他的戒烟成果,这些做法对行为的作用是

A、倾向因素

B、促成因素

C、强化因素

D、保护因素

E、危险因素


参考答案

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考题 在明确患者的戒烟愿望后,对有意戒烟者可以进行5A戒烟法的下一步是A.提供戒烟帮助B.建议戒烟者戒烟C.安排戒烟随访D.制定戒烟日期E.准备戒烟方案

考题 戒烟过程分四个阶段,不属其中的是A、准备戒烟B、作出决定C、巩固D、复吸E、采取戒烟行动

考题 对于一个没有戒烟愿望的人,要改变他的戒烟行为,根据行为转变阶段理论,效果最好的干预方法是A、提供戒烟的具体方法B、经济限制C、进行意志力的培养D、个人价值观的强化E、提高其对吸烟危险的认识,产生戒烟愿望

考题 运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为,属于“动力因素”的是A、强调戒烟的益处B、说明吸烟的危害C、教授戒烟的方法D、形成吸烟危害健康的信念E、产生戒烟行为

考题 在明确患者的戒烟愿望后,对有意戒烟者可以进行5A戒烟法的A.提供戒烟帮助B.建议戒烟者戒烟C.安排戒烟计划D.制定戒烟日期E.准备戒烟方案

考题 下面( )做法是自我戒烟法中准备阶段的行为。A.作出戒烟决定,牢记戒烟的原因 B.制订详细的戒烟计划 C.树立戒烟必定成功的信心 D.了解一些关于吸烟的医学知识 E.寻求家人、朋友和同事的支持和鼓励

考题 下面( )做法是自我戒烟法中准备阶段的行为。 A. 作出戒烟决定,牢记戒烟的原因 B. 制订详细的戒烟计划 C. 树立戒烟必定成功的信心 D. 了解一些关于吸烟的医学知识 E. 寻求家人、朋友和同事的支持和鼓励

考题 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果对于没有戒烟愿望的人,要改变其吸烟行为,根据行为转变阶段理论,下列干预方法效果更好的事 A.提供怎样戒烟的具体方法 B.提高他对吸烟危害的认识,产生戒烟愿望 C.进行意志力培养 D.进行经济限制 E.强化戒烟的行为

考题 以戒烟为例行为改变阶段模式()。A不打算戒烟—打算戒烟—准备戒烟—戒烟—维持戒烟成果B打算戒烟—准备戒烟—戒烟—维持戒烟成果C不打算戒烟—打算戒烟—戒烟—维持戒烟成果D不打算戒烟—打算戒烟—准备戒烟—戒烟