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题目内容
（请给出正确答案）
说一说如何维系友谊,深化友情?
参考答案
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考题
按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先顺序,正确的是()。
A、水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情B、氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严c、尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、友谊、与家人关系和睦D、活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人认可E、氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友谊、受尊重
考题
小学心理健康 《浇灌友谊树》
一、考题回顾
题目来源1月6日下午 山东省青岛市面试考题
试讲题目1.题目：浇灌友谊树
2.内容：
友情是人生最宝贵的财富，无论你走到哪，身处何方，都会有一段温馨的回忆伴随着你。友情是金子，永远闪烁着金色的光芒。友情是一瓶很纯的葡萄酒，时间越久越香甜。友情是一缕淡淡的花香，沁人心脾。
3.基本要求：
(1)根据以上内容设计一堂内容题目为“浇灌友谊树”的心理健康活动课。
(2)在10分钟内完成试讲;
(3)教学方法多样，突出学生的主体地位。
答辩题目1.请简述一下本节课的重难点。
2.你如何引导学生认识到友谊的重要性?
二、考题解析
【教学过程】
(一)热身活动：画出你的友谊树
1.讲述规则
每个人在白纸上画出自己的友谊大树，一个朋友添加一个树枝，并在树枝上写下朋友的名字，介绍一下自己的这位朋友，最后我们评一评哪位同学的友谊大树最为茂盛。
2.交流讨论
师：通过这个活动我们收获了什么?
生：只有朋友多我们的友谊大树才最为茂盛，我们才能在大树下得到更好地庇护。
3.提出主题
每个人都有自己的友谊树，平时我们只注意到友谊树越来越大会更好，但是如果我们对大树疏于管理，那友谊树也会因此枯竭。
(二)主题活动一：修整“友谊树”
1.讲述规则：现在根据老师的语言描述用橡皮檫擦掉你友谊树上的枝杈：
(1)你们已经有超过3个月没有联系了;
(2)你们之间最近因为吵架一直在冷战;
(3)你已经很久没有邀请他(她)跟你一起玩游戏了;
(4)已经超过2周没有聊天了。
现在请你擦掉友谊树上符合以上信息的朋友。
2.活动结束
3.交流讨论
师：现在来分享一下你的友谊树的变化?
生1：我的友谊树变小了很多。
生2：我的友谊树跟之前变化不大。
师：通过这个游戏你收获了什么?
生：只有经常去浇灌我们的友谊树，友谊树才不会干枯变小。
4.教师小结
我们现实生活中的朋友就像我们画下的友谊树一样，只有经常联系呵护我们的友谊树，与朋友之间的友情才会越来越牢固。
(三)主题活动二：浇浇友谊树
1.讲述规则
现在每个人都来想一想自己在生活中是如何保护与朋友之间的友谊的，说出一条就在友谊树上画下一个水滴，最后评一评哪个同学的友谊树喝的水最多，活动结束请同学分享自己的办法。
2.完成活动
3.交流讨论
师：哪个同学先来分享一下自己的办法?
生1：经常与朋友打电话关心对方;
生2：在节日的时候给朋友准备礼物;
生3：做错事主动与朋友道歉承认错误;
生4：经常邀请她(他)一起玩游戏、做作业。
4.教师小结
每个人都有很多珍惜朋友的办法，今天我们也分享了很多好办法，为了使我们的友谊大树越来越茂盛，希望同学们在生活中运用我们今天总结的很多方法来呵护我们的友谊大树。
(四)总结升华
分享一下这一节课你最大的收获是什么?
【板书设计】
浇灌友谊树
多联系
多关心
送礼物
多谈心
1.简述一下你本节课的重难点。
2.你如何引导学生认识到友谊的重要性?
考题
按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先顺序，正确的是（）。A水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情B氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严C尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、友谊、与家人关系和睦D活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人认可E氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友谊、受尊重
考题
1、如何看待马克思与恩格斯的友谊，他们的友谊带给你怎样的思考？
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