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教育的成败,取决于:()

A.教师的身体素质

B.教师知识的多寡

C.教师文字书写的水平

D.教师口语表达能力的高低

参考答案

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考题 教师语言是:() A.文字表达的一种形式B.师生交流思想的工具C.教师与学生的对话D.是教师传授知识信息的载体
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考题 教师智能结构包括( )A．教师的知识结构B．教师的能力结构C．教师的职业态度D．教师的智力水平与情感品质E．教师积极的自我意识
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考题 教师职业素质的基本结构包括（ ）。A．教师的道德素质B．教师的知识素质C．教师的能力素质D．教师的专业素质
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考题 在教育理论知识与技能方面，中小学教师应具有以下哪几个方面的素质?()A.教师必须具有教育理论知识，并有把它运用与实践的能力B.教师要具有运用教育机智，处理各种突发问题的能力C.教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力D.教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力
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考题 教师的专业素质包括() A. 教师的专业情意B. 教师的专业知识C. 教师的教育威望D. 教师的专业能力
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考题 病历签改质量取决于以下哪个方面:() A、取决于指导教师的责任心B、取决于指导教师的病理书写能力C、取决于指导教师的临床思维逻辑D、取决于指导教师的专业技术水平E、以上都对
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考题 教师资格考试:教师的威信表现为( ) 教师的威信表现为(　　)A.工作水平B.知识水平C.工作态度D.工作作风E.教学能力
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考题 从事任何一种职业都应具备该职业所需的能力要求，作为教师必须具备的特殊能力不包括（ ）。A.教师的表达能力 B.教师的组织管理能力 C.教师的教育机智 D.教师的多才多艺
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考题 课堂教学效率的高低主要取决于（）的相互协调。A.教师、学生、课堂情境 B.教师、学生、课堂组织 C.教师、学生、课堂纪律 D.教师、学生、课堂气氛
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考题 幼儿教师的表达能力是教师口语。（）
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考题 教师专业地位的提高，既取决于教师专业水平的提升，还取决于( ) A.向教师赋权 B.提高教师待遇 C.加强教师培训 D.全社会尊师重教
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考题 以下哪一种论述不能体现教师劳动的专业性（ ） A.教师要有高尚的师德 B.教师要掌握教育教学知识和技能 C.教师要拥有教师资格证书 D.教师要开朗活泼
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考题 教师知识结构的核心是教师的（ ）。 A.相关学科知识 B.教育学知识 C.心理学知识 D.专业知识
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考题 课堂教学效率的高低取决于（)三大要素的相互协凋。 A.教师、学生、课堂情境 B.班风、纪律、学生 C.教师、教学设备、学生 D.教师、学生、纪律
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考题 罗森塔尔效应是指（）。 A.教师的表达能力影响学生 B.教师的外表影响学生 C.教师期望的效应 D.教师的人格效应
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考题 对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（　　）。A．教师的教姿教态 B．教师的教学能力 C．教师的评价语言 D．教师的驾驭课堂能力
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考题 教师道德行为选择的内部条件有A. 教师个人的世界观 B. 教师个人的人生观； C. 教师个体道德素质 D. 教师个体能力素质 E. 教师个人身体素质
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考题 下列有关教师人格的看法正确的是A. 是教师群体共有的心理特征 B. 是教师群体共有的思想行为特质； C. 是教师在教育活动中表现出的认知. 情感. 性格等特质 D. 教师的人格直接关系到教育效果和成败
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考题 教师良好的教育能力体现在（）。A.知识广博 B.较强的语言表达能力 C.富有感情 D.有感染力
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考题 课堂教学效率的高低取决于（ ）三大要素的相互协调。 A.教师、学生、课堂情境 B.班风、纪律、学生 C.教师、教学设备、学生 D.教师、学生、纪律
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考题 教师待遇的高低决定于教师社会地位的高低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。
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考题 教育实践证明，教育的成败很大程度上取决于（）A、教师的形象B、教师道德修养C、教师的智商D、教师的体格
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考题 单选题教学技能的学习包括（）。A 言语表达能力B 言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力C 言语表达能力、教师课堂驾驭能力D 言语表达能力、教师课堂驾驭能力
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考题 判断题幼儿教师的表达能力是教师口语。A 对B 错
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