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如何避免学生产生习得性无助感?

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考题 习得无助感
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考题 什么是习得性无力感?如何消除学生的习得性无力感？
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考题 个体认为失败是无法避免的，这种观念是（　　）A.悲观感 B.习得性无助 C.自卑感 D.失败感
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考题 习得性无助感产生后有三方面表现：（）、（）、（）。
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考题 如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。（ ）
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考题 关于“习得性无助”,表述不正确的是（ ）。A.习得性无助是德国…….提出的。 B.习得性无助只因为.……,而造成的听任摆布的行为。 C.习得性无助是指通过,……和无可奈何的行为,心理状态。 D.习得性无助学生认为是永久的、弥漫的以及个人化的
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考题 试述习得无助产生的原因及习得无助对人们心理健康的影响。
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考题 10、为了避免进入“习得性无助”状态，可以尝试以下方法（）A．检查自己的归因模式并调整B．从自己擅长的事情做起C．对习得性无助领域提高自己的预期D．对习得性无助领域降低自己的预期
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考题 论述题1：结合韦纳的成败归因理论，论述导致学生在体育活动中产生习得性无助感的原因及克服习得性无助感的方法。
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