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人可以通过哪些感觉进行审美?()

A.视觉

B.听觉

C.味觉

D.嗅觉

参考答案

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考题 美学学者主要通过哪些途径来探究人类美感的产生?() A.考古B.对人的审美心理发展进行研究C.对现代残存的原始部落的审美行为和艺术进行研究D.对儿童艺术心理学进行研究
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考题 审美感知过程包括()。 A、审美感觉B、审美触觉C、审美联觉D、审美表象E、审美知觉
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考题 人的五官具有审美能力，根本上是因为（）A审美所关涉的是形式B感觉在实践中获得了社会性C五官是人与外在接触的通道D感觉在实践中部分扬弃了生物性
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考题 人在审美过程中，通过多种审美感觉器官的协同活动，对审美对象的各种形式特征，进行综合加工，形成对审美对象的整体印象，从而构成了（）A审美知觉B审美感觉C审美情感D审美鉴赏
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考题 教师内在审美素质的培养通过哪些途径（）A理论学习B生活经验的积累C通过实践活动D审美欣赏活动和审美创造活动E通过对生活的感受
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考题 以下关于文学对人的感性解放表述正确的有哪些？A．文学的世界，可以使人的钝化的感觉力重新被唤醒，把人与世界的感性关系重新还给人自己，从而实现人的感性关系的全面解放。B．通过文学活动可以使人全面发展自己的感觉的丰富性，在审美中培养出具有新的感觉力的个体，从而实现人的自我超越。C．文学可以使人全面扩张延伸自己的感觉力，使自己在现实中被麻木、被钝化的感觉力得到全方位的操练。D．通过文学全面培养起来的人的新感性构成了现实社会的解构力，为人的全面解放铺平通途。
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考题 【判断题】音乐审美能力可以通过教育进行培养。（）A．Y.是B．N.否
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考题 艺术的审美教育功能可以通过哪些方式体现？A．以情感人B．潜移默化C．寓教于乐D．学习创作
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考题 1、美育，一般也称审美教育，审美是？A．一个人对具有美感的自然或人造审美对象进行感知、享受、判断和评价的行为过程B．对自然的感觉C．对事物的感知D．对人际交往的感受
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