关于美的本质的探讨,主要可以归纳为三类观点()、()、()。 A.唯心主义观点B.唯物主义观点C.虚无主义观点D.实践论观点

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关于美的本质的探讨,主要可以归纳为三类观点()、()、()。

A.唯心主义观点

B.唯物主义观点

C.虚无主义观点

D.实践论观点

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考题我国关于教育本质的论争主要就()的观点作出探讨。A、教育生产力说B、教育上层建筑说C、教育生产实践说D、教育社会实践活动说

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考题从历史上看,对美的本质的探讨主要有两种途径:一是从精神方面探讨,二是从()方面探讨。 A.事实B.客观现实C.个性D.主观

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考题结合美学史上对美的本质探讨的观点,谈谈你对三个论美模式的看法

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考题试述80年代以来我国理论界关于教育本质问题的几种有代表性的观点并说明对教育本质的探讨有何重要意义。

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考题从西方美学家对美的本质问题的探讨中可以看出，传统美学在美的问题上表现出明显的（）A相对主义观念B形而上学观念C怀疑论的观念D开放性的观念

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考题简述我国美学家对美的本质的几种观点？

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考题关于仰韶文化、大汶口文化等遗址中发现的陶器符号是不是文字的问题，至今还存在分歧，学者们的不同观点可以归纳为（）。A．一类B．两类C．三类D．四类

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考题 8、在马克思主义产生以前，人类历史上关于爱情本质的看法可以概括归纳为“唯精神论”观点和_____观点。A．唯性欲论B．唯物质论C．唯生物论D．唯意识论

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考题在马克思主义产生以前，人类历史上关于爱情本质的看法可以概括归纳为“唯精神论”观点和_____观点。A．唯性欲论B．唯物质论C．唯生物论D．唯意识论

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