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我国教师教育的课程进行调整与改革不包括()

A.转变课程观念

B.调整课程结构

C.强化实践性课程

D.整合课程内容

参考答案

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考题 当下我国进行的基础教育课程改革,从关注学生整体发展的角度出发,构建了课程的三维目标不包括()。 A、动作技能与认知目标B、知识与技能目标C、情感态度与价值观目标D、过程与方法目标
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考题 基础教育课程改革要求小学教师进行哪些角色创新？
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考题 基础教育课程改革要求小学教师进行那些角色创新?
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考题 基础教育课程改革要求教师进行哪些角色创新?
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考题 结合“教育概论”课程的学习以及你的受教育经历，结合我国当代教育发展与改革的实际，试论述一个合格的专业教师应具备的基本素养。
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考题 基础教育课程改革要求小学教师要进行哪些角色创新?
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考题 2001年，教育部印发了（　　）的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。 A、《基础教育课程改革纲要(试行)》 B、《中国教育与改革发展纲要》 C、《中华人民共和国教育法》 D、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
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考题 我国的基础教育新课程改革强调，加强课程内容与（）生活以及现代社会和科技发展的联系，从而体现的课程内容的时代气息。A教师B家长C学生D学校
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考题 15、近年来，随着我国基础教育课程改革的推进，学校和教师参与课程编制的空间在扩大，课程开发逐步成为小学教师的分内之事。（）
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