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托尔曼认为，学习者有一种_______的内在状态，推动学习对达到目的的环境条件产生_______ 。

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考题 目的和认知是托尔曼学习理论中的两个重要中介变量,所以称他的学习理论为认知—目的说。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 托尔曼学习理论中两个重要的中介变量是()。A、刺激B、目的C、认知D、反应
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考题 托尔曼认为，学习是对完形的认知，是形成（ ）的过程。
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考题 托尔曼学习理论的核心是（ ）。
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考题 托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。（　）
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考题 13、托尔曼认为，强化并不是学习的必要条件。
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考题 托尔曼认为，强化并不是学习的必要条件。
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考题 【填空题】（）是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种内在的心理过程或内部心理状态，是直接推动学习者进行学习的一种动力，也是有效地进行学习的必要因素。
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