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简述学生思想品德形成的长期性和反复性规律。


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考题 学生思想品德的形成具有长期性和反复性,所以,对学生的品德教育不能操之过急。

考题 学生思想品德形成的规律之一是思想品德形成的__________性和__________性规律。

考题 学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练,不能操之过急,这表明德育要遵循( )A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律B.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C.学生思想内部矛盾转化的规律D.学生在活动和交往中形成思想品德的规律

考题 在德育过程中,抓反复,反复抓,体现的是学生思想品德形成的____和反复性规律。

考题 在德育过程中,抓反复,反复抓,体现的是学生思想品德形成的____________和反复性规律。

考题 学生思想品德的形成具有长期性和反复性,所以,对学生的品德教育不能操之过急。( )

考题 学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练,不能操之过急,这表明德育要遵循( )。A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律B.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C.学生思想内部矛盾转化的规律D.学生在活动和交往中形成思想品德的规律

考题 如何认识德育过程中学生思想品德形成的长期性和反复性规律?

考题 学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练,不能操之过急,这表明德育要遵循( )。 A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律 B.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律 C.学生思想内部矛盾转化的规律 D.学生在活动和交往中形成思想品德的规律