情感方面的评价主要针对学生的态度和价值观方面。() 此题为判断题(对，错)。

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情感方面的评价主要针对学生的态度和价值观方面。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（）

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考题在课程目标上,必须强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的整合。() 此题为判断题(对，错)。

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考题学生的学业成就评价不包括( )A.认知评价 B.学习行为评价 C.情感、态度和价值观评价 D.动作技能评价

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考题下列叙述不属于化学课程基本理念的是( )。 A.注重提供多样化的学习评价方式 B.注重培养学生的科学探究能力和实践能力 C.重视学生在情感态度与价值观方面的发展 D.强调以考试为中心,围绕考试要求开展教学

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考题下列叙述不属于化学课程基本理念的是（）。A.注意提取多样化的学习评价方式 B.注意培养学生的科学探究能力和实践能力 C.重视学生在情感态度与价值观方面的发展 D.强调以考试为中心，围绕考试要求开展教学

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考题《普通高中地理课程标准（实验）》中对情感态度与价值观形成的评价，提出“对地理学科的认识、科学精神与态度”的评价。简述“对地理学科的认识、科学精神与态度”的评价应该关注学生哪些方面的变化与发展？

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考题简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“对情感态度与价值观形成的评价”这一评价建议的理解。(提示：从学生的变化与发展和评价方式、方法等方面思考)

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考题 “增强学生的好奇心和求知欲。培养他们的探索精神和创新精神”是哪一方面的生物学课程目标（　　）A．知识方面的目标 B．能力方面的目标 C．情感态度价值观方面的目标 D．方法方面的目标

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考题（　　）是音乐新课程对学生评价的重要内容。对学生情感的评价关系到情感内涵、人生态度、人格健全的重要问题。A.情感态度与价值观评价 B.过程与方法评价 C.知识与技能评价 D.认知评价

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