演绎法是用于前后环节的教学内容在逻辑上是_________关系的衔接方法。 A、类比B、逐层深化C、推论D、相反

题目内容（请给出正确答案）

演绎法是用于前后环节的教学内容在逻辑上是_________关系的衔接方法。

A、类比

B、逐层深化

C、推论

D、相反

参考答案

考题启发性类比法是用于前后环节的教学内容具有逐层深化关系的衔接方法。() 此题为判断题(对，错)。

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考题分析法是用于前后环节的教学内容在逻辑上是________关系的衔接方法。 A、类比B、逐层深化C、推论D、相反

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考题根据语段间的逻辑关系来分析结构。语段间的逻辑结构常常是指相承(语段间是递进衔接关系)、相并(语段间是并列衔接关系)和相属(语段间是总分统属关系)关系,根据逻辑关系分析文章结构是比较常见的一种结构分析方法。() 此题为判断题(对，错)。

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考题定量研究的逻辑方法是()。A:演绎法B:推理法C:实验法D:归纳法

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考题定量研究的逻辑方法是()A:分析法 B:实验法 C:演绎法 D:假设法

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考题教学内容的直线组织方式，是指将一门课程的内容组织成一条在（）上前后相联系的直线，前后内容基本上不重复。

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考题创新思维的逻辑方法中，最基础的方法是（）A归纳法B演绎法C类比法D反证法

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考题 18、基于教学内容间的关联与逻辑决定教学进展，指的是以下哪个课程设计环节A．教学内容的选取B．教学顺序的编排C．教学内容的呈现D．教学方法的确定E．教学模式的选择

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考题 3、基于教学内容间的关联与逻辑决定教学进展，指的是以下哪个课程设计环节A．教学内容的选取B．教学顺序的编排C．教学内容的呈现D．教学方法的确定E．教学模式的选择

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