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制造悬念法是一种“先藏后露、欲扬先抑、引而不发”的手法。 （ ）

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考题 先藏后露、欲扬先抑、引而不发的导游手法称之为 【 】A．虚实结合法B．情景交融法C．画龙点睛法D．制造悬念法
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考题 教师运用手势有一个过程，其动作的规律是（ ）。A.欲扬先抑、欲左先右、欲上先下B.欲扬先抑、先右后左、先上后下C.欲扬先抑、忽左忽右、先上后下D.欲扬先抑、先右后左、先下后上
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考题 制造悬念法是一种“先藏后露、欲扬先抑、引而不发”的手法。( )此题为判断题(对，错)。
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考题 诗歌的表现手法为:()。 A.烘云托月B.虚实相生C.欲扬先抑或欲抑先扬D.象征手法
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考题 先藏后露，欲扬先抑的导游手法称之为 ：( )A.虚实结合法B.情景交融法C.画龙点晴法D.制造悬念法
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考题 下列有关抑景的表述正确的有（ ）。A.“先藏后露” B.“欲扬先抑” C.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” D.—走进门口就能看到最好的景色 E.园林人口处常迎门挡以假山
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考题 设置悬念的讲解方法实际上运用的是一种（）的艺术手法。A.欲扬先抑 B.先扬后抑 C.欲抑先扬 D.又抑又扬
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考题 制造悬念法是导游讲解常用的方法之一，其特点是（ ）。A.吊胃口 B.卖关子 C.先藏后露 D.欲褒先贬 E.引而不发
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考题 11、（）是“先藏后露、欲扬先抑、引而不发”的手法，一旦“发（讲)”出来，会给游客留下特别深刻的印象。A．虚实结合法B．触景生情法C．制造悬念法D．类比法
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