人本位的价值取向

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人本位的价值取向

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考题我国教育目的制定的指导思想和理论基础是 ( )A．社会本位价值取向B．个人本位价值取向C．马克思主义关于人的全面发展学说D．政治本位价值取向

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考题我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。A．社会本位价值取向B．个人本位价值取向C．马克思主义关于人的全面发展学说D．政治本位价值取向

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考题 ()把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想主张.A、社会本位的价值取向B、人文主义C、学生中心D、人本位的价值取向

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考题 20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的具体实践。A．社会本位价值取向 B．八人本位价值取向 C．文化本位价值取向 D．马克思主义的人的全面发展学说

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考题我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）A．社会本位价值取向B．人本位价值取向C．马克思主义关于人的全面发展学说D．政治本位价值取向

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考题 20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的具体实践。 A.社会本位价值取向 B.个人本位价值取向 C.文化本位价值取向 D.马克思主义关于人的全面发展学说

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考题认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）。 A.人本位论 B.社会本位论C.政治本位论 D.经济本位论

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考题我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（　　）。 A.社会本位价值取向 B.个人本位价值取向 C.马克思主义关于人的全面发展学说 D.政治本位价值取向

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考题制定我国教育目的的理论依据和基础是（）。 A、社会本位价值取向 B、个人本位价值取向 C、马克思主义关于人的全面发展的学说 D、三个代表

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考题从教学目标的价值取向来看，以学生发展本位的价值取向能将知识本位、社会本位和人本位的价值取向有机整合起来，从而发挥教学目标最优的指导功能。

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