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英国著名课程理论家劳伦斯·斯滕豪斯主张课程的编制是研究、编制、评价合而为一的过程。教师既是行动者,更是研究者,其课程观被称为过程模式。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 明确提出“教师成为研究者”这一主张的是著名课程学家() A.布克汉姆B.杜威C.斯腾豪斯D.斯滕伯格

考题 “过程模式”是由英国著名课程论专家斯腾豪斯(L.Stenhouse)确立起来的。斯腾豪斯对过程模式的建构是从对“泰勒原理”的批判开始的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 美国课程理论家斯坦豪斯立足于教育的内在价值与实践,提出了课程编制的过程模式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 英国课程学者()提出了课程编制的过程模式。A艾宾浩斯B特纳C斯坦豪斯D斯波代克

考题 1975年,英国课程理论家斯滕豪斯出版了他的名著《课程研究与开发导论》,提出了()的过程模式。

考题 美国课程理论家斯滕豪斯(L.Stenhouse)在对目标模式批判的基础上提出了()。A批判模式B过程模式C外观模式D实践与折中模式

考题 6、课程开发实践模式的提出者是课程论专家()A.拉尔夫·泰勒B.劳伦斯·斯滕豪斯C.博比特D.施瓦布

考题 1、课程开发过程模式的提出者是课程论专家()。A.拉尔夫·泰勒B.劳伦斯·斯滕豪斯C.查特斯D.彼得斯

考题 1、第一个将评价正式引入课程编制的过程,被称为“教育评价之父”的是()。A.泰勒B.斯塔弗比姆C.斯滕豪斯D.斯太克