考题
感觉阈限与感受性的大小()关系．A．成正比例B．成反比例C．不成比例D．成准比例
考题
在一般情况下，需求与价格的变动成（ ）变化。A．反方向B．正方向C．反比例D．正比例
考题
在组织规模一定的情况下，领导层次与幅度成( )关系。A.正比例B. 反比例C.正反关系D.没有关系
考题
风险与收益成（ ）相互交换。A.反比例B.等价C.正比例D.二者无关联
考题
绝对感觉阈限与绝对感受性的大小（ ）。A．成正比例关系B．成正相关关系C．无关D．成反比例关系
考题
网点面积的增大与网点边缘的总长度成（）A.正比例B.反比例C.不成比例D.五成以上网点成正比，五成以下网点成反比
考题
材料采购批量与保管费用成()关系，与采购费用成()关系。A.反比例，正比例B.反比例，反比例C.正比例，反比例D.正比例，正比例
考题
绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是（ ）A.成正比关系
B.成正相关关系
C.无关
D.反比例关系
考题
管理幅度和管理层次在行政组织结构中成（ ）关系。
A.反比例
B.正比例
C.交叉
D.并列
考题
绝对感受性与绝对感觉阈限成（ ）关系
A.正比
B.反比
C.对数
D.指数
考题
关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是（ ）。A.感觉阈限用感受性大小来衡量
B.感受性与感觉阈限大小成反比
C.感受性越高感觉阈限越高
D.感受性和感觉阈限的关系并不确定
考题
导线坐标增量闭合差调整的方法是将闭合差按与导线长度成( )的关系求得改正数，以改正有关的坐标增量。A.正比例并同号
B.反比例并反号
C.正比例并反号
D.反比例并同号
考题
材料采购批量与保管费用成（）关系，与采购费用成（）关系。A、反比例，正比例B、反比例，反比例C、正比例，反比例D、正比例，正比例
考题
差别感受性的大小是由差别感觉阈限的大小来度量的， 两者成（）的关系。
考题
从折现公式看，利率与现值成（）关系。A、正比例B、反比例C、等比例D、无关
考题
欧姆定律告诉我们，导体中的电流强度与电阻的关系是成（）A、正比例B、反比例C、平方比
考题
电泳时间与涂层厚度成（）关系A、正比例B、反比例C、无一定比例
考题
网点面积的增大与网点边缘的总长度成（）A、正比例B、反比例C、不成比例D、五成以上网点成正比，五成以下网点成反比
考题
绝对感觉阈限与绝对感受性的大小（）。A、成正比例关系B、成正相关关系C、无关D、成反比例关系
考题
实践证明，榜样教育的有效性与榜样宣传的时间上的频度、空间上的广度成（）。A、正比例B、反比例C、并不成正比例D、并不成反比例
考题
绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是（）A、成正比关系B、成正相关关系C、无关D、反比例关系
考题
感受性与感觉阈限之间成（）关系，阈限低表明感受性（）A、正比，高B、正比，低C、反比，高D、反比，低
考题
单选题绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是（）A
成正比关系B
成正相关关系C
无关D
反比例关系
考题
单选题绝对感觉阈限与绝对感受性的大小（）。A
成正比例关系B
成正相关关系C
无关D
成反比例关系
考题
单选题实践证明，榜样教育的有效性与榜样宣传的时间上的频度、空间上的广度成（）。A
正比例B
反比例C
并不成正比例D
并不成反比例
考题
单选题网点面积的增大与网点边缘的总长度成（）A
正比例B
反比例C
不成比例D
五成以上网点成正比，五成以下网点成反比
考题
单选题材料采购批量与保管费用成（）关系，与采购费用成（）关系。A
反比例；正比例B
反比例；反比例C
正比例；反比例D
正比例；正比例