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教学过程是认识的一种特殊方式,其内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要________________之间的矛盾。


参考答案

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考题 教学活动就其本质而言,是一种特殊的认识活动,是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程

考题 教学过程的内部发展动力是教学任务同学生完成任务的需要与水平之间的矛盾。 ( )此题为判断题(对,错)。

考题 教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生的需要、实际水平之间的 矛盾。 ( )

考题 ( )是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。

考题 教学方法,是在教学过程中,(  )为实现教学目的、完成教学任务而采取的教与学相互作用的教学方式的总称。A.教师和学生 B.教师 C.学生 D.班主任

考题 教学方法是教师在教学过程中引导学生为了()所采用的手段和和途径的总称A完成教学任务B完成育人任务C实现教学目的D以上都对

考题 音乐教学方法即为完成音乐教学任务、提高学生音乐审美能力和 ,教师在教学过程中所采取的方式和手段。

考题 教学方法是在教学过程中,教师和学生为实现教学目的,完成教学任务而采取的————相互作用的活动方式的总称。它包括教师的教法、学生的学法以及教与学共用的方法。

考题 【填空题】教学方法是教师和学生共同为实现(),完成一定的教学任务,在教学过程中采取的教学方式、途径和手段。