下列分析不正确的一项是（）A．第（6）段划线句子是一个条件关系的复句。B．第（1）段划线句子的主干是“那位成了棋手”。C．第（4）段中加点字“这样”指的是“做完一件事，再去做下一件事”。D．本文运用了道理论证、事实论证等论证方法。

题目内容（请给出正确答案）

下列分析不正确的一项是（）

A．第（6）段划线句子是一个条件关系的复句。

B．第（1）段划线句子的主干是“那位成了棋手”。

C．第（4）段中加点字“这样”指的是“做完一件事，再去做下一件事”。

D．本文运用了道理论证、事实论证等论证方法。

参考答案

考题第⑺段中划线句子主要是对人物的和描写，表现了

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考题请指出第三段中划线句的写景特点，并分析这些句子在文中的作用

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考题选文第（18）段划线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）

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考题下面对第2段划线的一段话的层次关系，判断正确的一项是（）。A．这段话是一个复杂单句B．这段话是一个转折关系的复旬C．这段话是一个因果关系的复句D．这段话是一个递进关系的复旬

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考题下面对第2段划线的一段话的层次关系，判断正确的一项是A．这段话是一个复杂单句B．这段话是一个转折关系的复句C．这段话是一个因果关系的复句D．这段话是一个递进关系的复句

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考题填人第2段划线处的句子最恰当的一项是（）。 A．人们对自由的渴望由来已久 B．有人说“自由来自行动” C．得真理者得自由 D．今天的人对自由的理念特别珍视

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考题第⑤段划线句子运用了、说明方法，其作用是。(3分)

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考题请分析最后一段中划线句子的含义。（4分）有时弯腰就如同蝉蜕。

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考题读第4段划线句子，从修辞的角度品析语言的妙处。

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