在班级共同体中,班级成员既有共同的目标,共同遵守的规则制度,又应该让学生有相对自由的个人发展空间,做到民主、平等。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

在班级共同体中,班级成员既有共同的目标,共同遵守的规则制度,又应该让学生有相对自由的个人发展空间,做到民主、平等。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级月标的管理方式，称为班级（）。A．民主管理B．目标管理C．平行管理D．松散管理

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考题班级是师生共同成长的共同体,不应该只有教师权威,而应该做到民主、平等,让学生有相对自由的发展空间。() 此题为判断题(对，错)。

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考题小学()是小学班集体成员在教育教学和日常生活等活动中必须共同遵守的行为准则。A、班集制度B、班级形象C、班级文化D、班级纪律

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考题明确的目标是班级管理的指南，班级管理的目标就是要把班级打造成“四个共同体”，即学习共同体、文化共同体、( )。A.心理共同体和伦理共同体B.精神共同体和活动共同体C.精神共同体和伦理共同体D.发展共同体和精神共同体

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考题班级目标的确定必须反映全班所有人的共同意志，充分体现班级中每个人的发展需要。这体现了班级目标具有可行性。 ( )

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考题班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式，称为班级（）。 A.民主管理 B.目标管理 C.平行管理 D.松散管理

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考题班主任与学生共同确立班级总体目标．然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于( )。A.平行管理 B.常规管理 C.民主管理 D.目标管理

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考题班主任李老师在班级管理过程中，与学生共同确定班级总体目标．然后转化为各个小组目标，并最终落实到个人目标。这种班级管理模式属于（）。A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理

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考题班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方式，属于班级( )。A.民主管理 B.目标管理 C.平行管理 D.松散管理

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