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班级中的规训目的是使学生成为一个“工具人”、“知识人”、和“职能人”。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 班级需要制度与规范,却不能只有规训与管制,应该给予学生自由与尊严。() 此题为判断题(对,错)。

考题 应当如何评价这位教师的做法?( )[不定项选择题]A.从满足学生的发展需要出发B.确立学生在班级中的主体地位C.培养和训练学生自我管理班级的能力D.使班级成为学生自我教育的主体

考题 有学生表和班级表文件,检索哪些班级中至少有一个学生的总分是大于700的正确命令是( )。A.SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 班级号 IN; SELECT 班级号 FROM 学生表 WHERE 总分>700B.Visual FoxPro在打开“报表设计器”窗口的同时也会打开一个“报表控件”工具栏。该工具栏有多个图标按钮,每个按钮有不同的功能。其中“图片/ActiveX绑定控件”按钮的功能是用于显示图片和通用型字段的内容。C.SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 学号 IN; SELECT 学号 FROM 学生表 WHERE 总分>700D.SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 学号 IN; (SELECT 学号 FROM 学生表 WHERE 总分>700)

考题 下面关于班级管理的说法正确的是( ) A.班级管理的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展 B.班级管理的主要对象是学生,班级管理主要是对学生的管理 C.班级管理是一种组织活动过程 D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动,是一种互动的关系 E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源,包括人、财、物、时间、空间、信息

考题 班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中,调动学 生( )的力量,发挥每一个学生主人翁精神,使人人都积极主动地参与班级事务,让每个学生都成为班级的主人。

考题 设三个班级个有n个学生,从这3n个学生中随机选3人,求 2人来自相同班级,另外一人来自其他班级的概率;

考题 【单选题】()的实质是在班级管理的全过程中,调动学生自我教育的力量,使人人都积极主动地参与班级事务,让每个学生都成为班级的主人。A.班级民主管理B.班级常规管理C.班级平行管理D.班级目标管理

考题 【课堂实训】 假设一个教师负责给一个40个人的班级讲授管理会计,并给一个30人的班级讲授财务会计。 【要求】 根据环境,判断“准备教学大纲”、“设定授课方案和教案”、“期末试卷的批改”这三个作业所属的作业类型。

考题 在实训总结环节下列说法正确的是:A.实训总结中应正向激励,书信心B.实训总结中应以加强学生专业知识为重心C.实训总结是V财授课过程中可以省略的环节D.实训总结的标准流程是学生提交实训报告即可