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大师风范是()
A.中华民族的优秀文化遗产
B.是培育高尚师德和优良学风教风的典范
C.提高文化自觉自信的重要资源
D.社会主义核心价值体系生动感人教材
参考答案
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考题
现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。这段话支持的观点是（ ）。A. 没有“大师”，社会就不可能进步B. 社会关注错位，并不存在所谓的“大师”C. 人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”D. “专家”不一定是“大师”，而“大师”必须是一个“专家”
考题
作为一名学者，应该具有人格独立、坚持真理的铮铮__________，潜心专注、严谨务实的学术__________，还应该具有虚怀若谷、光风霁月的谦谦__________。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．风骨、风度、风范 B．风范、风格、风度 C．风骨、风范、风度 D．风格、风骨、风范
考题
社会似乎热衷谈论"大师"，越没有"大师"的时代越热衷于谈论"大师"，这也符合物以稀为贵的市场原则。但"大师"，尤其是人文类的"大师"，一定是通人，而不仅仅是"专家"。但人为的学科分割，根本不可能产生"大师"，只能产生各科"专家"。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是"大师"而不是"专家"。"专家"只是掌握专门知识之人，而"大师"才是继往开来之人。缺乏"大师"，是学术危机的基本征象。这段话支持的观点是（ ）。A．没有"大师"，社会就不可能进步B．社会关注错位，并不存在所谓的"大师"C．人为的学科分割导致了社会缺乏"专家"和"大师"D．"专家"不一定是"大师"，而"大师"必然是一个"专家"
考题
：现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。 这段话支持的观点是（ ）。A. 没有“大师”，社会就不可能进步B. 社会关注错位，并不存在所谓的“大师”C. 人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”D. “专家”不一定是“大师”，而“大师”必须是一个“专家”
考题
：社会似乎热衷谈论\大师\，越没有\大师\的时代越热衷于谈论\大师\，这也符合物以稀为贵的市场原则。但\大师\，尤其是人文类的\大师\，一定是通人，而不仅仅是\专家\。但人为的学科分割，根本不可能产生\大师\，只能产生各科\专家\。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是\大师\而不是\专家\。\专家\只是掌握专门知识之人，而\大师\才是继往开来之人。缺乏\大师\，是学术危机的基本征象。 这段话支持的观点是（ ）。A．没有"大师"，社会就不可能进步B．社会关注错位，并不存在所谓的"大师"C．人为的学科分割导致了社会缺乏"专家"和"大师"D．"专家"不一定是"大师"，而"大师"必然是一个"专家"
考题
匠人和大师到底有何区别？匠人在重复，大师在创造；匠人在实践层面，大师在理论层面；匠人较单一，大师善综合。这就是匠人和大师的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。
下列各项与文段不相符的是（ ）。
A.匠人和大师的区别很大
B.匠人和大师的地位是平等的，没有孰高孰低
C.匠人和大师在各自的领域作出了重大的贡献
D.匠人是基础，大师是在匠人的基础上产生的
考题
目前国际象棋国际专业等级最高的称号是？A．国际特级大师B．国际大师C．国际棋联大师D．国家大师
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