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广大教师要用自己的行动倡导社会主义核心价值观,不断增强学生的(),引领学生健康成长。
A.价值判断能力
B.价值选择能力
C.价值形成能力
D.价值塑造能力
参考答案
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考题
在德育模式改革过程中，强调在人的价值观形成过程之中通过分析和评价的手段来帮助人们减少价值混乱，以促进同一价值观的形成，并在该过程中有效地发展学生思考和理解人类价值观能力的德育模式是（）。A.道德认知模式B.价值澄清模式C.体谅模式D.社会行动模式
考题
新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ）。A.充分认识知识对社会的价值
B.学科、知识、个人、社会价值有机的结合
C.让学生尊重知识、尊重教师
D.使学生的综合素质得到最大限度的提高
考题
社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面A. 开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力水平
B. 有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义；
C. 必然会有消极的影响与误导
D. 造成教师价值观的混乱
考题
新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ）
A.充分认识知识对社会的价值
B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C.让学生尊重知识、尊重教师
D.将知识转化为巨大的经济利益
考题
学校社会工作对引导和培养学生价值观的介入包括（ ）。A.引导学生践行社会主义核心价值观
B.引导学生树立正确的人生观
C.引导学生人格发展
D.引导学生性格发展
E.任由学生思想自由发展
考题
针对个体时，教师抓住个别学生表示某种态度、志向、目的、兴趣及活动的时机，做出适当而简短的言语反应，以促使学生对自己的所说所为作进一步的反省与探讨，达到辨析并形成自己的价值观的目的，这种道德判断能力培养的方法称为（）A有效的说服—单、双面论据B价值澄清C价值辩论D群体约定
考题
广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的（）能力，引领学生健康成长。A、价值判断B、价值选择C、事实判断D、价值塑造E、价值主张
考题
（）在社会主义核心价值观中处于主导地位，引领着国家价值追求，是整个价值观的灵魂。A、倡导“富强、民主、文明、和谐”B、倡导“自由、平等、公正、法治”C、倡导“爱国、敬业、诚信、友善”D、倡导“富强、和谐、自由、敬业”
考题
多选题广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的（）能力，引领学生健康成长。A价值判断B价值选择C事实判断D价值塑造E价值主张
考题
单选题（）在社会主义核心价值观中处于主导地位，引领着国家价值追求，是整个价值观的灵魂。A
倡导“富强、民主、文明、和谐”B
倡导“自由、平等、公正、法治”C
倡导“爱国、敬业、诚信、友善”D
倡导“富强、和谐、自由、敬业”
考题
单选题针对个体时，教师抓住个别学生表示某种态度、志向、目的、兴趣及活动的时机，做出适当而简短的言语反应，以促使学生对自己的所说所为作进一步的反省与探讨，达到辨析并形成自己的价值观的目的，这种道德判断能力培养的方法称为（）A
有效的说服—单、双面论据B
价值澄清C
价值辩论D
群体约定
考题
单选题（2015山东）下列关于社会主义核心价值观教育的说法中，错误的是()。A
课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，集中体现国家意志和社会主义核心价值观B
在基础教育阶段培训和实践社会主义核心价值观的基本途径是推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑C
小学生尚不具备价值判断能力，不适宜进行社会主义核心价值观教育，因此我国规定从初中阶段开始进行社会主义核心价值观教育D
在基础教育教材编制和修订中，要将社会主义核心价值观的基本内容写入德育等相关学科教材中，渗透到其他学科教材中
考题
填空题坚定社会主义核心价值观自信，要求我们自觉以（）来引领多样化的社会思潮，增强抵御错误价值观侵蚀的能力。
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