教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个( )A．明确的教学目标B．含糊的教学目标C．难以实现的教学目标D．教育目标

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教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个( )

A．明确的教学目标

B．含糊的教学目标

C．难以实现的教学目标

D．教育目标

参考答案

考题教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个【】A．明确的教学目标B．含糊的教学目标C．教育目标D．难以实现的教学目标

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考题教学目标的叙写，在于强调教学活动对学生产生具体的行为改变。（）

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考题以具体的、可操作、可观测的行为的形式来陈述的教学目标,能指明教学活动后学生所发生的行为变化,这是()。 A.生成性目标B.表现性目标C.行为目标D.创生性目标

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考题论述教学目标的叙写中明确的行为目标要求。

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考题导入技能是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时,应用建立问题情景的教学方式,引起学生注意、激发学生兴趣,明确学习目标,形成学习动机的一类教学行为。() 此题为判断题(对，错)。

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考题 ()是关于教学将使学生发生何种变化的明确描述,是在教学活动中所期待并得到的学生的学习结果。 A.教学设计B.教学方法C.教学评价D.教学目标

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考题教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（　　）A 、明确的教学目标 B 、含糊的教学目标 C 、难以实现的教学目标 D 、教育目标

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考题下列关于教学目标的表述，哪些是正确的（）A．强调的是学生将做什么B．教学目标应该分类、分层C．教学目标陈述力求明确、具体D．测量、评价

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考题下列关于教学目标的表述，哪个是不正确的？A．教学目标应分类、分层表述B．教学目标陈述力求明确、具体C．强调的是学生讲做些什么D．测量、评价

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