“如果我们的社会技能同我们的技术技能同步向前发展,就不会有另一次欧洲大战了。”这段话是()指出的。 A.亚当.斯密B.李嘉图C.梅奥D.罗特利斯伯格

题目内容（请给出正确答案）

“如果我们的社会技能同我们的技术技能同步向前发展,就不会有另一次欧洲大战了。”这段话是()指出的。

A.亚当.斯密

B.李嘉图

C.梅奥

D.罗特利斯伯格

参考答案

考题按技能比重从大到小排列,对高层管理者的技能要求是( ) A 技术技能人际技能概念技能B人际技能概念技能技术技能C 概念技能人际技能技术技能D概念技能技术技能人际技能

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考题按技能在技能组中的比重从大到小排列,对基层管理人员的技能要求是( ) A 概念技能、技术技能、人际技能B概念技能、人际技能、技术技能C 技术技能、人际技能、概念技能D人际技能、概念技能、技术技能

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考题古代社会教育的内容主要关于伦理宗教，而不是关于生产的知识与技能，现今我们教育的内容除了伦理宗教外，主要还是关于生产技能与技术方面的内容，这种情况说明了（）对于我们教育发展的制约。A.政治 B.经济 C.文化 D.个体的发展

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考题按照技能的性质和表现方法，我们常把技能分为（）和（）。

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考题分析下面多重复句的结构层次：因为我们是为人民服务的，是为人民谋幸福的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出

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考题 29、如果我们不做为，就不会有成本的发生，但也不会有（）。A．损失B．收益C．金钱D．资源

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考题知识、技能的掌握与能力的发展是同步的。

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考题通常我们说“人是社会关系的总和”，但当我们追问哪些人构成了我们的社会关系时，我们未必说得清楚，我们试用“社会有哪些人”来理解这一问题，那么下列不属于描述“社会有哪些人”的是A．九佬十八匠B．士农工商C．渔樵耕读D．东北十大怪

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考题 1、通常我们说“人是社会关系的总和”，但当我们追问哪些人构成了我们的社会关系时，我们未必说得清楚，我们试用“社会有哪些人”来理解这一问题，那么下列不属于描述“社会有哪些人”的是A．九佬十八匠B．士农工商C．渔樵耕读D．东北十大怪

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