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所谓“补偿型”或“能力型”的继续教育,就是根据我国当时中小学教师队伍状况,在学历已经基本达到国家当时规定的标准之后,实施进一步补偿文化知识、提高教育教学能力和教学研究能力等方面的培训。()
此题为判断题(对,错)。
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考题
所谓()继续教育,就是根据我国当时中小学教师队伍状况,在学历已经基本达到国家当时规定的标准之后,实施进一步补偿文化知识、提高教育教学能力和教学研究能力等方面的培训。
A、“补偿型”B、“实验型”C、“整合型”D、“能力型”
考题
所谓“补偿型”、“能力型”的继续教育,就是根据我国当时中小学教师队伍状况,在学历已经基本达到国家当时规定的标准之后,实施进一步补偿文化知识、提高教育教学能力和教学研究能力等方面的培训。()
此题为判断题(对,错)。
考题
()对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定。
A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》B.《教育信息化发展十年规划》C.《中小学教师标准》D.《中小学教师教育技术能力标准》
考题
我国高度重视中小学教师的信息化教学能力提升。进入新世纪,面向全国中小学教师的信息化教学能力方面的全员培训已开展两轮,分别名为“全国中小学教师教育技术能力建设”和“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”,第三轮的“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”也已经启动。
考题
3、()对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定。A.《中小学教师标准》B.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》C.《教育信息化发展十年规划》D.《中小学教师教育技术能力标准》
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