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所谓()继续教育,就是根据我国当时中小学教师队伍状况,在学历已经基本达到国家当时规定的标准之后,实施进一步补偿文化知识、提高教育教学能力和教学研究能力等方面的培训。

A、“补偿型”

B、“实验型”

C、“整合型”

D、“能力型”


参考答案

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考题 ()是国家对准备进入教师队伍,从事学校教育教学工作人员的基本要求。 A、相应的学历B、普通话等级C、教师资格D、岗前培训

考题 所谓“补偿型”、“能力型”的继续教育,就是根据我国当时中小学教师队伍状况,在学历已经基本达到国家当时规定的标准之后,实施进一步补偿文化知识、提高教育教学能力和教学研究能力等方面的培训。() 此题为判断题(对,错)。

考题 所谓“补偿型”或“能力型”的继续教育,就是根据我国当时中小学教师队伍状况,在学历已经基本达到国家当时规定的标准之后,实施进一步补偿文化知识、提高教育教学能力和教学研究能力等方面的培训。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教育部实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,要求教师提升三种能力( ) A.教师信息技术应用能力B.学科教学能力C.教学研究的能力D.专业自主发展能力E.社会实践能力

考题 ()对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定。 A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》B.《教育信息化发展十年规划》C.《中小学教师标准》D.《中小学教师教育技术能力标准》

考题 语文教师的教学能力不包括()能力。 A、教学设计B、教学实施C、收集资料D、教学研究

考题 中小学教师继续教育要以提高教师知识传授的能力和水平为重点。()

考题 我国高度重视中小学教师的信息化教学能力提升。进入新世纪,面向全国中小学教师的信息化教学能力方面的全员培训已开展两轮,分别名为“全国中小学教师教育技术能力建设”和“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”,第三轮的“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”也已经启动。

考题 3、()对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定。A.《中小学教师标准》B.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》C.《教育信息化发展十年规划》D.《中小学教师教育技术能力标准》