科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指（）。A．道德行为习惯的形成B．尊重准则和社会公正感两方面C．道德信念的形成D．能运用道德原则进行是非判断

题目内容（请给出正确答案）

科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指（）。

A．道德行为习惯的形成

B．尊重准则和社会公正感两方面

C．道德信念的形成

D．能运用道德原则进行是非判断

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考题按照科尔伯格的道德发展阶段论，教儿童道德先要教他们遵守规范，养成良好的行为习惯。此题为判断题(对，错)。

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考题科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是()。A．惩罚与服从定向阶段B．维护权威或社会秩序阶段C．社会契约定向阶段D．普遍的伦理准则阶段

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考题科尔伯格认为,道德成熟首先是其道德判断上的成熟,然后是与判断相一致的()上的成熟。 A.道德商数B.道德行为C.道德认知D.道德情感

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考题皮亚杰认为，一个人道德上的成熟，主要表现在（）。A.尊重准则 B.有奉献精神 C.有自律意识 D.有社会公正感

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考题以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法，正确的一项是（　　） A.这种理论是根据美国社会的情况作出的划分 B.该理论中的每个阶段是人的一生道德发展的必经阶段，且具有不可逆性 C.科尔伯格认为人的各个道德发展阶段持续的时间不一致 D.科尔伯格的理论反映出人的道德发展是一个连续变化的过程

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考题科尔伯格的道德发展阶段论中，哪一阶段的人会因为背离一个人自选的道德标准而产生内疚感或自我谴责感?（） A.社会契约取向 B.权威和社会秩序取向 C.良心或原则取向 D.惩罚和服从取向

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考题学者（）的（）理论认为，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。 A.皮亚杰道德发展 B.皮亚杰道德教育 C.科尔伯格道德发展 D.科尔伯格道德教育

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考题科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（　　）。A.惩罚与服从定向阶段 B.维护权威或社会秩序阶段 C.社会契约定向阶段 D.普遍的伦理准则阶段

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考题 ( )将儿童道德判断分为自我中心、权威、可逆性和公正阶段。A.皮亚杰 B.科尔伯格 C.加德纳 D.斯滕伯格

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