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在对咨询项目的实施效果进行评价的过程中，关于评价指标设定的原则，下列说法不恰当的是( )。
A．近期效益分析与远期效益分析相结合，以近期效益分析为主
B．定量分析与定性分析相结合，以定量分析为主
C．全过程分析与阶段分析相结合，以全过程分析为主
D．动态分析与静态分析相结合，以动态为主
参考答案
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考题
第 12 题 关于已设定的行政许可的评价，下列哪些说法是正确的?（ ）A．公民可以向该许可的实施机关就该许可的实施提出意见B．该许可的实施机关可以对该许可存在的必要性进行评价C．该许可的设定机关应定期对该许可进行评价D．该许可的设定机关的上级机关应对该许可进行评价
考题
下列关于变革评价的一般步骤排列顺序正确的是( )A.确定评价目标、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、制定评价指标体系和标准、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议B.确定评价目标、选择评价方法、制定评价指标设定的原则、制定评价指标体系和标准、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议C.确定评价目标、制定评价指标体系和标准、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议D.确定评价目标、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、制定评价指标体系和标准、确定评判依据、确定评价指标权重、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议
考题
下列关于学前教育评价原则的说法错误的是()
A、全面性原则是指教育评价要全面收集信息，强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。B、只有遵循一致性原则进行学前教育评价，才能区分评价对象的优劣和好坏，确定评价者在被评价群体中的位置，从而发扬长处，弥补不足。C、全面性原则是指教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。D、如果我们在对幼儿发展的评价中，只注意到幼儿智力品质方面的指标，而没有考虑到社会性方面的指标，那么，这个评价就是不全面的，是违背了全面性的原则的。
考题
关于健康教育评价正确的说法是( )。A.评价应该通常在计划实施之后进行B.行为改变率一般属于近中期评价指标C.过程评价和效果评价没本质区别D.教育指标只适用于短期健康教育项目E.结局评价一般在总结评价之后进行
考题
关于已设定的行政许可的评价，下列哪些说法是正确的?（ ）A.公民可以向该许可的实施机关就该许可的实施提出意见
B.该许可的实施机关可以对该许可存在的必要性进行评价
C.该许可的设定机关应定期对该许可进行评价
D.该许可的设定机关的上级机关应对该许可进行评价
考题
★★ 关于已设定的行政许可的评价，下列哪些说法是正确的？（）
A.公民可以向该许可的实施机关就该许可的实施提出意见
B.该许可的实施机关可以对该许可存在的必要性进行评价
C.该许可的设定机关应定期对该许可进行评价
D.该许可的设定机关的上级机关应对该许可进行评价
考题
8、关于咨询效果的评价，下列表述正确的是A．一般来说，只能在咨询后期进行效果评价B．在咨询效果的评价中，评价的结果与评价工具的客观、有效性没有关系C．咨询效果的评价者包括来访者本身、咨询师、来访者周围的人、纯粹的旁观者D．咨询效果的评价指标只需要考虑内在心理状态的变化，不用考虑生理方面的改变
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