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“因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的()提出的．
A．阶段性
B．不平衡性
C．个别差异性
D．互补性
参考答案
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考题
根据心理学的研究，个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有（ ）A．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、相对性B．阶段性、相对性、不平衡性、互补性、个别差异性C．顺序性、不平衡性、互补性、个别差异性、相对性D．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性
考题
“长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的（ ）
A.分化与互补的协调性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
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