所谓美的创造力,就是指人在审美实践的基础上按照美的规律创造美的事物的能力。() 此题为判断题(对，错)。

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所谓美的创造力,就是指人在审美实践的基础上按照美的规律创造美的事物的能力。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿_____、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。

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考题形成小学生审美能力认识基础的是（）A、感受美的能力B、创造美的能力C、表现美的能力D、审美观点

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考题美育最高层次的任务是培养学生（）A．健康的审美观B．鉴赏美的能力C．感受美的能力D．创造美的能力

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考题美育最高层次的任务是培养学生（）。A．健康的审美观B．鉴赏美的能力C．感受美的能力D．创造美的能力

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考题审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上,进一步通过自己的实践活动,按照美的规律,直接创造出美的事物的能力,体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。() 此题为判断题(对，错)。

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考题形成小学生审美能力认识基础的是（）。 A.感受美的能力 B.创造美的能力 C.表现美的能力 D.审美观点

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考题人在劳动实践中创造美的事物的基本规律是（）A按照对象的客观规律进行建造B按照主体的内在尺度来生产C把人的本质力量表现为可供审美欣赏的形象D把主体情感投射到对象上面

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考题提高审美鉴赏能力的途径有（）A要有必要的文化知识和美学修养B要积极参加审美实践，大量接触美的事物C要多接触美的对象，在比较中得到提高D提高审美创造能力E激发审美创造欲望

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考题幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿（）、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。

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