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提高审美鉴赏能力的途径有（）

A要有必要的文化知识和美学修养

B要积极参加审美实践，大量接触美的事物

C要多接触美的对象，在比较中得到提高

D提高审美创造能力

E激发审美创造欲望

参考答案

参考解析
略
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考题 《国家中长期教育政革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,加强美育,培养学生良好的审美情趣和()。 A、文学修养B、鉴赏能力C、艺术爱好D、人文素养
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考题 导游的文化修养主要包括（ ）等方面。A.思想境界 B.道德品质 C.审美情趣 D.礼节礼貌 E.艺术鉴赏能力
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考题 增强审美创造力的途径有（）A要激发审美创造欲望B要认识和掌握美的规律C要注意创造性思维的培养和训练D要掌握熟练的审美创造技巧E临摹艺术作品
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考题 审美能力的巩固和提高是（）A审美感知能力B审美鉴赏能力C审美欣赏能力D审美创造能力
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考题 提高人的审美能力主要包括以哪些方面？通过什么途径才能达到？
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考题 通向更高审美境界的桥梁是（）A审美感知能力B审美欣赏能力C审美创造能力D审美鉴赏能力
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考题 如何培养和提高艺术鉴赏能力？
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考题 培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）
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考题 审美素质教育的实施途径有哪些？
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考题 审美能力包括（）A、审美感知能力B、审美创造能力C、审美鉴赏能力D、审美感觉能力E、审美欣赏能力
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考题 提高审美鉴赏能力的途径有（）A、要有必要的文化知识和美学修养B、要积极参加审美实践，大量接触美的事物C、要多接触美的对象，在比较中得到提高D、提高审美创造能力E、激发审美创造欲望
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考题 培养审美感知能力的途径有（）A、培养审美创造能力B、发掘先天的审美潜质C、培养审美情感D、加强审美实践的训练E、欣赏古今中外的艺术佳作
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考题 多选题以下属于艺术批评的作用是（　　）。A艺术批评可以帮助人们更好地鉴赏艺术作品，提高鉴赏能力和鉴赏水平B艺术批评可以通过对艺术作品的评价，形成对艺术创作的反馈C艺术批评可以丰富和发展艺术理论，推动艺术科学的繁荣发展D艺术批评可以区分为审美直觉、审美体验和审美升华三个阶段E艺术批评可以使鉴赏主体与艺术形象之间契合一致，物我同一，物我两忘
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考题 单选题审美能力的巩固和提高是（）A 审美感知能力B 审美鉴赏能力C 审美欣赏能力D 审美创造能力
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考题 问答题如何培养和提高艺术鉴赏能力？
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考题 多选题提高审美鉴赏能力的途径有（）A要有必要的文化知识和美学修养B要积极参加审美实践，大量接触美的事物C要多接触美的对象，在比较中得到提高D提高审美创造能力E激发审美创造欲望
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考题 多选题培养审美感知能力的途径有（）A培养审美创造能力B发掘先天的审美潜质C培养审美情感D加强审美实践的训练E欣赏古今中外的艺术佳作
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考题 判断题导游人员保持、提高游客的游兴的基本途径，是提高自己的审美观念，向游客开展有针对性的导游服务。 ( )A 对B 错
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考题 填空题培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）
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考题 多选题审美教育的作用有（）。A树立正确的审美观B提高审美能力C丰富人的本质D完善人格
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考题 问答题怎样提高对广告设计中的社会美的鉴赏能力？
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考题 问答题提高人的审美能力主要包括以哪些方面？通过什么途径才能达到？
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考题 单选题通向更高审美境界的桥梁是（）A 审美感知能力B 审美欣赏能力C 审美创造能力D 审美鉴赏能力
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考题 问答题探讨审美发生的主要途径有哪些？
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考题 多选题审美能力包括（）A审美感知能力B审美创造能C审美鉴赏能力D审美感觉能E审美欣赏能力
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考题 多选题导游人员要学习美学知识，不断提高艺术鉴赏能力，并运用美学知识（　　）。A指导游客观景赏美B帮助游客提高审美能力C指导自己的衣着打扮和行为举止D指导游客的衣着打扮和行为举止E帮助审美情趣各异的游客最大限度地获得美的享受
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