学生具有三种最基本的内在动机，即（）。A．探索内驱力B．好奇内驱力C．胜任内驱力D．互惠内驱力E．尊重内驱力

题目内容（请给出正确答案）

学生具有三种最基本的内在动机，即（）。

A．探索内驱力

B．好奇内驱力

C．胜任内驱力

D．互惠内驱力

E．尊重内驱力

参考答案

考题学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。A．强化的内驱力B．认知的内驱力C．好奇的内驱力D．自我提高的内驱力E．附属的内驱力

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考题奥苏贝尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即__________的内驱力、__________的内驱力和附属的内驱力。

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考题奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即___________的内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力。

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考题奥苏伯尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即＿＿的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。

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考题学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（　）。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.胜任内驱力

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考题学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（　）。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.胜任内驱力

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考题内在动机是维持学习的基本动力，学生具有的三种最基本的内在动机不包括（　）。A.好奇内驱力 B.行动内驱力 C.胜任内驱力 D.互惠内驱力

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考题学生具有三种最基本的内在动机，即（）。A.探索内驱力 B.好奇内驱力 C.胜任内驱力 D.互惠内驱力 E.尊重内驱力

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考题学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。A.强化的内驱力 B.认知的内驱力 C.好奇的内驱力 D.自我提高的内驱力 E.附属的内驱力

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