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一节课既有检查复习,又有新知识的讲授和巩固练习,这节课就属于综合课。


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考题 一节课既有检查复习,又有新知识的讲授,还有练习巩固,从课的类型上分这是一节综合课。( )

考题 一节课既有检查复习,又有新知识的讲授和巩固关系,这节课就属于综合课。( )

考题 根据一节课完成的任务数,课的类型可分为( ) A.单一课和综合课 B.新授课与巩固课 C.讲授课和练习课 D.理论课和实践课

考题 一节课既有检查复习,又有新知识的讲授和巩固关系,这节课就属于综合课。()

考题 以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是( ) A.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价 B.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价 C.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价 D.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价

考题 根据一节课完成任务的类型数,课一般分为两大类,即( ) A.讲授课和练习课 B.讲授课和复习课 C.讲授课和实验课 D.单一课和综合课

考题 在一节课的基本构成中,任何课型都必不可少的、并且贯彻一节课始终的是()。A.组织教学 B.讲授新知识 C.巩固新知识 D.布置作业

考题 根据一节课所完成的任务,课的类型可以分为(  )。 A.理论课和实践课 B.讲授课和练习课 C.新授课和巩固课 D.单一课和综合课

考题 根据一节课所完成的任务,课的类型可以分为(  )。A.新授课和巩固课 B.理论课和实践课 C.讲授课和练习课 D.单一课和综合课