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学生的学习过程是一个新旧知识相互作用的过程,()是学习的内在机制。

A、同化

B、顺应

C、适应

D、材料


参考答案

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考题 学习与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。( )

考题 现代阅读观认为,学习者____是学习的基础,知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用和过程而____的。

考题 学生的知识不是靠教师的讲解获得,而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是 ( )A.联结学习论B.认知学习论C.信息加工学习论D.建构学习论

考题 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程,包括知识获得、知识保持、__________三个阶段。

考题 数学学习的过程包括()阶段。A、输入阶段B、新旧知识相互作用阶段C、领悟阶段D、操作运用阶段

考题 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程,包括知识获得、知识保持、____________三个阶段。

考题 学生的知识不是靠教师的讲解获得,而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成的。这种学习理论是( )。A.联结学习论 B.认知学习论 C.信息加工学习论 D.建构学习论

考题 学习的过程不只是被动地接受信息,更是理解信息、加工信息、主动建构知识的过程。这种建构过程需要通过新旧经验的相互作用来实现,适宜的()可以帮助学生重温旧经验、获得新经验。

考题 11、以下关于建构主义的学习观点正确的有哪些?A.学习是学生自己建构知识的过程B.学习是学生根据自己的经验背景,对外部信息进行主动选择、加工和处理,从而获得意义C.学习是新旧知识经验之间的双向的相互作用过程D.学习是学生与学习环境互动的过程