行动研究始于什么()。 A、研究计划B、问题解决C、教师行动D、改进实践

题目内容（请给出正确答案）

行动研究始于什么()。

A、研究计划

B、问题解决

C、教师行动

D、改进实践

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考题按照教育行动研究水平,可将教育行动研究法分为()。 A技术的行动研究B慎思的行动研究C解放的行动研究D个人独立型行动研究

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考题行动研究的特点是什么?

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考题 ()研究事物为什么会发生,回答“为什么”和“怎么样”。 A、描述性研究B、解释性研究C、行动研究D、档案袋研究

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考题教育行动研究的主要特征有（）A、为行动而研究 B、在行动中研究 C、由行动者研究 D、在行动外研究

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考题中世纪以前的儿童观是什么？系统地对儿童进行研究始于什么时间？具有代表性的儿童观有哪些？

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考题请简要谈谈分别在什么情况下，你会选择用扎根研究法、行动研究法和生命叙事法？

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考题 4、行动研究与传统学术研究的不同，主要表现在（）A．从研究目标看，行动研究是“为行动而研究”B．从研究对象看，行动研究是“对行动进行研究”C．从研究环境看，行动研究是“在行动中研究”D．从研究人员看，行动研究是“行动者进行研究”

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考题 1、阅读下面“锦绣中文校本教育行动研究”方案并进行评议。评议指标如下：（1）行动研究目的是什么？（2）行动研究主体是谁？（3）行动研究情境是怎样的？（4）行动研究过程有何特点？（5）行动研究的反思是否有针对性？

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考题行动研究与传统学术研究的不同，主要表现在（）A．从研究目标看，行动研究是“为行动而研究”B．从研究对象看，行动研究是“对行动进行研究”C．从研究环境看，行动研究是“在行动中研究”D．从研究人员看，行动研究是“行动者进行研究”

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