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亚里士多德把国家分为三类:君主国、()、民主国。

A.贵族国

B.专制国

C.暴民国

D.共和国

参考答案

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考题 马基雅弗利主张要建立一个强大的统一的（）A.君主国B.共和国C.联邦国D.邦联国
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考题 章太炎设计的“中华民国”是一种（）A.代议制民主共和国B.总统制民主共和国C.责任内阁制民主共和国D.三权分立制民主共和国
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考题 马基雅维里对于君主制的提倡在其《君主论》中达到了无以复加的程度，在此著作中，他把君主国分为（）。A.世袭君主国B.全新君主国C.混合君主国D.市民君主国E.教会君主国
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考题 旧中国惟一具有资产阶级民主共和国性质的宪法性文件是()。 A.《中华民国临时约法》B.《中华苏维埃共和国宪法大纲》C.《中华民国训政时期约法》D.《中华民国宪法》
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考题 16世纪,法国政治学家布丹以主权的归属为标准,把国家划分为()。 A、集权主义国家B、分权主义国家C、君主国D、贵族国E、民主国
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考题 亚里士多德把一人掌权的正常国家称作君主国。()
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考题 根据我国《宪法》规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义( )。A.民主国家B.自由国家C.法治国家D 德治国家
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考题 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典是A．《中华民国临时约法》B．《中华民国约法》C．《共同纲领》D．《中华人民共和国宪法》
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考题 战后社会主义阵营形成的标志是（）A.中华人民共和国成立B.欧亚人民民主国家相继建立C.苏联及欧亚人民民主国家与新中国建交并开展广泛合作D.欧亚人民民主国家走上社会主义道路
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考题 加尔文在日内瓦建立了政教合一的（），为近代西方民主共和制度的建立提供了实践经验。A.元首国B.共和国C.民主国D.教会国
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考题 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）。 A.明朝 B.“中华民国” C.中华人民共和国 D.清朝
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考题 按照近代政治学理论观点，共和含义比较广泛，涵盖着民主概念。具体来说，共和国相对于君主国而言，凡是非君主制国家便是共和国，共和国在历史上分成贵族共和国和民主共和国。应当说，这种政治理论观点可能适用于近代国家情况，但不合乎古代政治观念。共和国概念源于古罗马，在西塞罗的著作中共和国基本上相同于城市国家，用来表示一种国家形态。 对这段文字主体的概括正确的一项是（ ） A．共和含义比较广泛，涵盖着民主概念 B．共和国的概念在古今有所不同 C．凡是非君主制国家便是共和国 D．共和国在历史上分成贵族共和国和民主共和国
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考题 亚里士多德依据掌握政权人数的多少，把古希腊城邦国家的政体分为（）。A、君主政体B、贵族政体C、专制政体D、共和政体
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考题 古罗马的共和国的实质是：（）A、君主专制B、人民主权C、贵族专政D、元首独裁
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考题 亚里斯多德以掌握国家权力人数多少为标准，把国家划分为（）A、君主国B、贵族国C、民主国D、专制国E、寡头国
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考题 马基雅维里对于君主制的提倡在其《君主论》中达到了无以复加的程度，在此著作中，他把君主国分为（）。A、世袭君主国B、全新君主国C、混合君主国D、市民君主国E、教会君主国
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考题 古希腊的政治学家亚里士多德从掌握国家权力人数的多少，将国家划分为（）A、君主国B、贵族国C、共和政体D、僭主政体
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考题 三民主义中，民权主义的政治目标是（）。A、推翻封建制度，建立资产阶级民主共和国B、推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国C、推翻满洲贵族的专制统治D、推翻帝国主义的统治，建立中华民国
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考题 多选题亚里斯多德以掌握国家权力人数多少为标准，把国家划分为（）A君主国B贵族国C民主国D专制国E寡头国
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考题 单选题三民主义中，民权主义的政治目标是（）。A 推翻封建制度，建立资产阶级民主共和国B 推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国C 推翻满洲贵族的专制统治D 推翻帝国主义的统治，建立中华民国
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考题 多选题16世纪，法国政治学家布丹以主权的归属为标准，把国家划分为（）。A集权主义国家B分权主义国家C君主国D贵族国E民主国
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考题 多选题亚里士多德依据掌握政权人数的多少，把古希腊城邦国家的政体分为（）。A君主政体B贵族政体C专制政体D共和政体
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考题 多选题马基雅维里对于君主制的提倡在其《君主论》中达到了无以复加的程度，在此著作中，他把君主国分为（）。A世袭君主国B全新君主国C混合君主国D市民君主国E教会君主国
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