教学活动所预期达到的标准,进一步具体化的教育目标称作() A课程目标B教学目标C行为目标D学习目标

题目内容（请给出正确答案）

教学活动所预期达到的标准,进一步具体化的教育目标称作()

A课程目标

B教学目标

C行为目标

D学习目标

参考答案

考题班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）A、教育目标B、管理目标C、教学目标D、教育目的

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考题 ()即对教学活动的预期结果所要达到的标准、要求所做的规定或设想。 A.学习目标B.学习需要C.教学设计D.教学目标

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考题 ____是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。

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考题 “教学活动预期达到的结果或标准，即预期学生身心诸方面发生的变化”是指（　　）。A.教学目的 B.教学目标 C.教学任务 D.教学技术

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考题班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为(　　)。 A.教育目标　　B.管理目标　　C.教学目标　　D.教育目的

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考题师生通过教学活动预期达到的结果或标准称之为（），其确定应当参照课程标准要求。A.教育目的 B.预期目的 C.传授目标 D.教学目标

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考题课程目标体现的是学生通过课程的学习所要达到的预期结果和标准；教学目标体现的是教师教和学生学的目标，是课程目标的进一步具体化。

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考题教学目标是对教育目的的进一步具体化和可操作化

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考题由各级各类学校依据教育目的制定的、对受教育者身心各方面所要达到的具体培养标准和要求，体现对教育目的具体化的是（）。A．课程目标B．教学目标C．培养目标D．教育目标

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