小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习

题目内容（请给出正确答案）

小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。

A．并列结合学习

B．类属学习

C．下位学习

D．上位学习

参考答案

考题小学教学心理学的研究对象是学校教育情境中()的基本心理学规律。 A、小学生学习B、小学教师教学C、技能形成D、知识学习

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考题教心原来学了“教学心理”，现在知道“认知策略”也是教学心理研究的内容之一，这是（）A并列结合学习B类属学习C下位学习D上位学习答案施C可是B为什么不能选B和C不是一样的吗？

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考题教师指导结构游戏就是要让幼儿学习和掌握一些结构游戏的基本知识和技能。()

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考题小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。 A.并列结合学习 B.类属学习 C.下位学习 D.上位学习

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考题校长原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的学科，后来他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究内容之一。这属于()。A.上位学习 B.归纳学习 C.类属学习 D.并列结合学习

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考题学习不只是要让学生掌握一门学科或几门学科的具体的知识与技能，而且还要让学生学会如何学习，即掌握（）。

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考题小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。A.并列结合学习 B.类属学习 C.下位学习 D.上位学习

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考题小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。A.并列结合学习 B.同位学习 C.下位学习 D.上位学习

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考题【判断题】跨文化的教学策略的研究也是融合在语言知识教学和言语技能教学的策略研究之中A．Y.是B．N.否

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