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行政赔偿制度是由于行政机关或其工作人员错误的具体行政行为而给相对人带来实际损失的一种救济制度。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
教育行政复议是指教育行政机关或个人在行使教育行政职权时,与作为被管理对象的相对人就已生效的具体()发生争议,根据相对人的申请,由该教育行政机关的上一级教育行政机关,对引起争议的具体教育行政行为进行复查并做出决定的一种法律制度。
考题
第 84 题 行政诉讼与行政复议都是行政相对人不服行政机关的具体行政行为或认为具体行政行为侵害了其权益所可能采取的救济手段，以下关于两者关系的表述正确的有：（ ）A．一些情况下提出行政复议后，如果不服，相对人可以再提起诉讼B．法律、法规规定行政复议为行政诉讼的必经程序，公民、法人或其他组织未提出复议而直接提出诉讼，人民法院亦可受理C．对某些行政复议，由于属于终局裁定，因而相对人不能再提出诉讼D．行政行为相对人选择行政复议，有时即排除了行政诉讼
考题
下列关于具体行政行为确定力的理解错误的是（ ）。A．相对人不得擅自改变具体行政行为B．行政主体非经法定程序不得任意改变或撤销具体行政行为C．相对人必须遵守和实际履行具体行政行为规定的义务D．具体行政行为在行政复议或行政诉讼期间不停止执行
考题
行政复议的特征体现在( )。A:行政复议的启动是依据行政相对人的申请
B:行政复议的行政行为必须是具体行政行为
C:行政复议时准予相对人从事特定活动的行为
D:行政复议是对行政决定的一种法律救济机制
E:行政复议的性质是行政机关处理行政纠纷的活动
考题
教育行政管理相对人认为教育行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院起诉，请求给予法律救济，并由人民法院对行政行为进行审查和裁判的诉讼救济活动是（ ）。A.教育行政诉讼
B.教育行政复议
C.教育申诉
D.教育法律救济
考题
行政诉讼与行政复议都是行政相对人不服行政机关的具体行政行为或认为具体行政行为侵害了其权益所可能采取的救济手段。以下关于两者关系的表述正确的有：（ ）A.一些情况下提出行政复议后，如果不服，相对人可以再提起诉讼
B.法律、法规规定行政复议为行政诉讼的必经程序，公民、法人或其他组织未提出复议而直接提出诉讼，人民法院亦可受理
C.对某些行政复议，由于属于终局裁定，因而相对人不能再提出诉讼
D.行政行为相对人选择行政复议，有时即排除了行政诉讼
考题
行政诉讼与行政复议都是行政相对人不服行政机关的具体行政行为或认为具体行政行为侵害了其权益所可能采取的救济手段，以下关于两者关系的表述正确的有：（）
A.一些情况下提出行政复议后，如果不报，相对人可以再提起诉讼
B.法律、法规规定行政复议为行政诉讼的必经程序，公民、法人或其他组织未提出复议而直接提出诉讼，人民法院亦可受理 .
C.对某些行政复议，由于属于终局裁定，因而相对人不能再提出诉讼
D.行政行为相对人选择行政复议，有时即排除了行政诉讼
考题
下列关于具体行政行为确定力的理解哪些是正确的？A:相对人不得擅自改变具体行政行为
B:行政主体非经法定程序不得任意改变或撤销具体行政行为
C:相对人必须遵守和实际履行具体行政行为规定的义务
D:具体行政行为在行政复议或行政诉讼期间不停止执行
考题
下列关于行政复议的表述中，正确的有( )。A、 行政复议不是一种行政行为
B、 行政复议是行政相对人的一种救济手段
C、 行政复议是行政主体的一种救济手段
D、 针对具体的行政行为可申请行政复议
E、 针对抽象的行政行为可申请行政复议
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