明末清初政治反思思潮内容是对以往的政治体制的深刻的反思和批判,达到了传统政治思想的最高水平。() 此题为判断题(对，错)。

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明末清初政治反思思潮内容是对以往的政治体制的深刻的反思和批判,达到了传统政治思想的最高水平。()

此题为判断题(对，错)。

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考题东汉末年出现了一股批判思潮,但并不反思政治关系及用人、治国之道等问题。() 此题为判断题(对，错)。

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考题明末清初抗清失败后对中国历史文化进行深刻反思的“三先生”是() A.戴震B.蒲松龄C.黄宗羲D.王夫之E.顾炎武

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考题探求社会不平等的发展及其产生的基础是()政治思想中最为深刻的部分，表现出他深刻的洞察力和彻底的批判精神，对后来西方政治思想的发展产生了重要的影响。A、伏尔泰B、孟德斯鸠C、卢梭D、洪堡

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考题批判性教学反思是从（）的、社会的、政治的角度来反思教学实践。A伦理道德B经济C文化

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考题 Hatton 和 Smith （1995)对教学反思水平的划分不包括以下哪一项？A．探索性反思B．描述性反思C．对话性反思D．批判性反思

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考题 Hatton 和 Smith （1995)对教学反思水平的划分不包括以下哪一项？（）A．探索性反思B．描述性反思C．对话性反思D．批判性反思

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考题【单选题】后现代主义思潮的共同倾向是对现代西方文明的传统进行哪一种反思：（）A．全方位维护性反思B．部分维护性反思C．全方位批判性反思D．部分批判性反思

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考题老舍早期的创作自觉地继承了新文学启蒙主义的传统，对中国国民性进行了深刻的反思与批判。

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考题【简答题】3.《鹿鼎记》的主题一是对社会政治体制的反思,二是对 _________的反思。

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