奥苏贝尔认为学习动机可以分为( )A、远景性动机B、近景性动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力

题目内容（请给出正确答案）

奥苏贝尔认为学习动机可以分为( )

A、远景性动机

B、近景性动机

C、认知内驱力

D、自我提高内驱力

E、附属内驱力

参考答案

考题奥苏贝尔理论将学习者的学习动机划分为()三种。 A、认知内驱力B、认知行动力C、自我提高内驱力D、附属内驱力

查看答案

考题奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括（）等方面。A．认知内驱力B．远景性内驱力C．近景性内驱力D．自我提高内驱力E．附属内驱力

查看答案

考题奥苏贝尔认为学习者的动机可以从()三个内驱力来解释。 A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、外部驱力D、附属内驱力

查看答案

考题奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力：认知内驱力、自我提高内驱力与( )内驱力。

查看答案

考题根据学习动机起作用时间的长短,可以把学习动机分为（） A.近景的直接性学习动机 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.内部学习动机 E.远景的间接性学习动机

查看答案

考题奥苏伯尔认为学习动机可以分为（）。 A.远景性动机 B.近景性动机 C.认知内驱力 D.自我提高内驱力 E.附属内驱力

查看答案

考题奥苏贝尔认为，学生的学习动机主要由{ }的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面构成。

查看答案

考题奥苏贝尔认为成就动机的内驱动力包括认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。（　　）

查看答案

考题奥苏贝尔认为最重要最稳定的学习动机是（）。A近景性动机B自我提高内驱力C附属内驱力D认知内驱力

查看答案

热门标签