对幼儿园唱歌教学研究的结果证明:只要教师和儿童同伴能够提供正确的发音共鸣榜样,肯定每个幼儿都能自然地掌握“口面腔向前唱”的歌唱发音模式。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

对幼儿园唱歌教学研究的结果证明:只要教师和儿童同伴能够提供正确的发音共鸣榜样,肯定每个幼儿都能自然地掌握“口面腔向前唱”的歌唱发音模式。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题从发音的角度看,音质的差异取决于() A、发音体的材质B、发音体振动的频率C、共鸣腔的形状和大小D、发音体振动的振幅E、发音方法

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考题教师运用有规则的游戏,训练儿童正确发音,丰富儿童词汇和学习句式的方法是幼儿园语言教育的()。 A、示范模仿法B、视、听、讲、做结合法C、游戏法D、表演法

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考题在指导幼儿做“轻声入手”的歌唱练习时,教师不应直接用指令的方式要求幼儿压低音量,而是应当用富于情感感染力的、口面腔共鸣向前发音的、耳语般轻柔的声音来对幼儿讲解要求,发出邀请和作出歌唱示范。() 此题为判断题(对，错)。

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考题 “口面腔共鸣向前唱”是中国母语语言发音最自然的方式,也是获得童声清澈明亮音色的一种方式,更是避免幼儿将声音压在喉咙里或压进胸腔的防范措施。 () 此题为判断题(对，错)。

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考题教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是（）。A．要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌 B．鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌 C．鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲 D．要求幼儿用自然声音唱歌

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考题在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（　　）。A.让幼儿倾听录音范唱 B.让幼儿倾听同伴的演唱 C.让幼儿倾听教师精湛的弹奏 D.树立正确的歌唱榜样

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考题教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是（）A.要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌 B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌 C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌唱 D.要求幼儿用自然声音唱歌

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考题 15、下列关于3-6岁儿童掌握语音的特点，说法错误的是（）。A．3-6岁儿童发音的正确率和年龄紧密相关，随着年龄的增长而提高B．对声母发音的正确率高于韵母C．3-6岁儿童语音的正确率与所处社会环境有关D．发音的难点在于掌握发音部位和发音方法

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考题【判断题】歌唱的正确姿势是歌唱实践中呼吸，发音，共鸣等器官最佳协调状态的保证。A．Y.是B．N.否

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