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在设计编制个别化教学计划前要先了解婴儿当时的情况。()

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考题 掌握婴儿个别特点是以()为目的。A、有针对性地设计和编制个别化教学计划B、编制团体教学计划C、对婴儿进行超常教育D、规范婴儿与众不同的个性，使之与大多数婴儿一样按模式发展
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考题 一种全面反映婴儿发展情况，有针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是()。A、整体化教学计划B、具体化教学计划C、综合性个别化教学计划D、分化型教学计划
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考题 设计编制个别教学计划前，要从()等方面了解婴儿当时的基本状况。A.婴儿的儿大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题B.育婴师的直觉C.婴儿的生活习惯D.婴儿的表达方式
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考题 一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是（）。A.整体化教学计划B.具体化教学计划C.综合性个别化教学计划D.分化型教学计划
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考题 下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容（）。A.婴儿的家庭状况B.教学环境的基本状况C.婴儿当时的基本状况D.婴儿和育婴师的基本状况
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考题 在设计编制个别教学计划前需要了解婴儿当时的基本状况。此题为判断题(对，错)。
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考题 一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是（）A.整体化教学计划B.具体化教学计划C.综合性个别化教学计划D.分化型教学计划
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考题 设计编制个别教学计划前，要从（）等方面了解婴儿当时的基本状况A.婴儿的几大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题B.育婴师的直觉C.婴儿的生活习惯D.婴儿的表达方式
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考题 掌握婴幼儿个别特点的目的是（）。A针对性的设计和编制个别化教学计划B编制团体教学计划C对婴儿进行超常教育D规范婴儿与众不同的个性，使之与大多数婴儿一样按模式发展
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